Alinhada às diretrizes da BNCC, a atividade conecta o ensino de Língua Inglesa ao desenvolvimento físico e social dos alunos, proporcionando um ambiente rico para o exercício de habilidades linguísticas e de cooperação. Os conceitos de cores, texturas e utilidades culinárias em inglês serão explorados de maneira prática, permitindo que os alunos associem vocabulário e frases a contextos e objetos reais. A dinâmica do jogo incentiva a mobilidade, a observação atenta e a interpretação de dicas, habilidades importantes tanto para o aprendizado de um novo idioma quanto para o desenvolvimento cognitivo e social.

Utiliza-se a metodologia ativa Aprendizagem Baseada em Jogos, onde os alunos, divididos em equipes, partem em busca dos ingredientes 'escondidos' com base nas dicas fornecidas. As dicas, todas em inglês, demandarão de cada grupo habilidades de interpretação de texto, comunicação entre os membros e estratégias de busca. As equipes deverão registrar em uma lista os ingredientes encontrados, promovendo, assim, o uso escrito do vocabulário em inglês. A movimentação pelo espaço escolar é incentivada, integrando movimento à prática de aprendizado e explorando conceitos da educação física de maneira integrada ao ensino de inglês.

A atividade será realizada em uma única sessão de 50 minutos, onde inicialmente as instruções e regras serão explicadas (10 minutos), seguida pela caça ao tesouro propriamente dita (35 minutos), e finalizada com a compilação da lista de compras em inglês e um breve debate sobre a experiência (5 minutos).

Para a realização da atividade, serão necessários ingredientes (ou suas representações em imagem ou objeto) escondidos pela escola, dicas em inglês sobre cada ingrediente, folhas de papel ou lousa digital para a compilação da lista de compras e canetas ou marcadores. A utilização do espaço escolar de forma segura e organizada é fundamental, garantindo uma experiência enriquecedora e divertida para todos os alunos.