A atividade 'Penteados e Histórias' visa introduzir aos alunos do 1º ano do Ensino Fundamental a rica herança cultural e histórica dos penteados afro. Durante a roda de conversa, os alunos serão apresentados à diversidade dos estilos afro, compreendendo suas origens e significados culturais. Em um projeto colaborativo, os alunos criarão cartazes que representem diferentes estilos, que posteriormente serão apresentados. Esta apresentação não apenas ressalta aspectos visuais, mas também promove discussões sobre identidade, resistência e beleza. Por fim, a sala será decorada com os cartazes para uma amostra cultural, celebrando a diversidade e a valorização das culturas afro-brasileiras.
Os objetivos de aprendizagem desta atividade englobam o reconhecimento e a valorização da diversidade cultural presente na sociedade brasileira, especialmente no que diz respeito às contribuições africanas. A atividade incentiva a compreensão do significado histórico e social dos penteados afro, promovendo o respeito à pluralidade étnica e cultural. Além disso, ao participar ativamente na criação de cartazes, os alunos desenvolvem habilidades de expressão artística e comunicação, colaborando de maneira inclusiva.
O conteúdo programático da atividade abrange o estudo das origens e significados dos penteados afro, integrando aspectos das disciplinas de História e Arte. Os alunos explorarão a importância dos penteados na identidade cultural e sua representação na história. Através de atividades práticas, como a produção de cartazes, o conteúdo é vivenciado de maneira dinâmica e interativa.
A metodologia adotada nesta atividade é centrada no aprendizado colaborativo e experiencial. Começa com uma roda de conversa que promove a troca de saberes e abre espaço para a curiosidade dos alunos sobre o tema. Segue-se um projeto prático em que os alunos trabalham juntos na criação de cartazes, encorajando a criatividade e a cooperação. Essa abordagem ativa incentiva o protagonismo infantil e o respeito mútuo.
O cronograma é estruturado em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, a roda de conversa introduz o tema e dá início ao projeto dos cartazes. Já na segunda aula, ocorre a finalização dos cartazes, suas apresentações e a decoração da sala. Essa divisão em etapas permite uma absorção gradual do conteúdo, proporcionando tempo para a reflexão e para o desenvolvimento criativo.
A avaliação dos alunos será realizada de maneira contínua e formativa, envolvendo a observação dos professores durante as atividades e a análise dos trabalhos apresentados. Serão considerados critérios como participação, cooperação em grupo, criatividade na elaboração dos cartazes e o entendimento dos conceitos e significados culturais apresentados. Por exemplo, alunos que mostram iniciativa em compartilhar ideias e colaboram de maneira construtiva serão reconhecidos, assim como aqueles que demonstram um entendimento sólido da importância cultural dos penteados afro.
Os recursos necessários para a atividade incluem materiais artísticos básicos e alguns recursos audiovisuais para enriquecer a apresentação inicial. A seleção desses materiais é pensada para possibilitar a expressão criativa dos alunos e facilitar o aprendizado visual. O uso de materiais audiovisuais torna a introdução mais dinâmica e envolvente, despertando o interesse e incentivando a participação ativa dos alunos.
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