O conteúdo programático da atividade está centrado na prática do verbo 'to be' dentro da sua forma interrogativa e afirmativa, utilizando contextos lúdicos para garantir a assimilação de maneira prazerosa e eficiente. A escolha de personagens ou animais familiares torna a aprendizagem mais significativa e próxima da realidade dos estudantes, facilitando a associação dos termos estudados com seus significados.

O método de ensino adotado é fundamentado na abordagem comunicativa, onde a interação entre alunos estimula o uso espontâneo do idioma. A ludicidade da dinâmica incentiva a participação ativa, proporcionando um ambiente confortável para que os estudantes pratiquem o novo idioma sem receios. Além disso, o trabalho em pares e pequenos grupos fomenta a colaboração e o aprendizado cooperativo.

O cronograma da atividade está organizado de maneira a otimizar o tempo disponível, garantindo que todos os alunos participem ativamente. A aula é dividida em diversos momentos de foco diferente, incluindo a introdução da dinâmica, prática guiada e avaliação formativa, assegurando que o processo de aprendizado seja contínuo e abrangente.

Os recursos utilizados são simples e facilmente acessíveis, o que permite uma implementação prática da atividade sem grandes dificuldades logísticas. Adesivos, marcadores e uma sala disposta de maneira que facilite a interação entre os alunos são os principais materiais necessários para o desenvolvimento eficaz da atividade.