O conteúdo programático desta atividade está focado em vocabulário específico de inglês relacionado a ações realizadas nas rotinas matinais. Ademais, enfatiza a importância da compreensão e comunicação não-verbal no aprendizado de idiomas, bem como habilidades sociais como o trabalho em equipe e a cooperação. Essa abordagem prática e interativa visa imergir os alunos em situações de comunicação reais, facilitando a naturalização do novo vocabulário adquirido.

A metodologia ativa será aplicada em toda a atividade, engajando os alunos por meio de uma experiência de aprendizado prática e participativa. Os estudantes, divididos em grupos, terão o desafio de comunicar-se exclusivamente através de mímicas, eliminando a dependência da linguagem verbal e estimulando a criatividade e a interpretação. A competição amigável introduzida pelo sistema de pontos visa reforçar o engajamento e a participação ativa de todos os membros do grupo, promovendo um ambiente de aprendizado colaborativo e divertido.

A atividade será dividida em três aulas de 40 minutos cada, totalizando 2 horas de duração. Na primeira aula, introduziremos o vocabulário e explicaremos as regras. Durante a segunda aula, os alunos realizarão as mímicas em seus grupos. A terceira aula será dedicada à conclusão da atividade e ao feedback coletivo.

Para a realização dessa atividade, será necessário um conjunto de cartões contendo as ações matinais escritas em inglês. Uma lousa ou quadro será útil para anotação dos pontos e regras. Recomenda-se também a utilização de um espaço amplo para permitir as performances de mímica com liberdade de movimento. Além disso, professores podem preparar um pequeno prêmio ou reconhecimento para o grupo vencedor, como forma de incentivar ainda mais a participação e o engajamento dos alunos.