Histórias em Quadrinhos Mágicas

Desenvolvida por: Clodom… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Inglesa

Temática: Criação de Histórias em Quadrinhos com Vocabulário em Inglês

Esta atividade é projetada para envolver os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental na criação de suas próprias histórias em quadrinhos, utilizando um vocabulário básico em inglês. Iniciaremos com a apresentação de palavras-chave através de flashcards, buscando capturar a atenção e estimular o interesse dos alunos pelo idioma. Após esta introdução, os alunos serão divididos em pequenos grupos para iniciar a fase de criação. A cada grupo será entregue tiras em branco, nas quais eles deverão desenhar e escrever curtas narrativas, aplicando as palavras aprendidas. Dessa forma, a atividade promove não apenas o aprendizado do idioma de forma divertida e engajadora, mas também estimula a criatividade, a expressão artística, a escrita, e a leitura em inglês. Ao fomentar a compreensão contextual do uso das palavras dentro das histórias, os alunos também desenvolverão habilidades de interpretação de texto, além de praticar a colaboração e o trabalho em equipe durante o processo de criação.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo primordial desta atividade é proporcionar aos alunos uma imersão inicial ao vocabulário básico em inglês, de modo que possam aplicá-lo em contextos significativos através da criação de histórias em quadrinhos. Pretende-se que, ao final da atividade, os alunos sejam capazes de reconhecer e utilizar as palavras-chave apresentadas, assimilando o novo vocabulário de maneira natural e divertida. Espera-se, ainda, que os estudantes demonstrem habilidades de leitura e escrita em inglês, além de desenvolverem competências relativas à criatividade, expressão artística e interpretação de texto. A colaboração e o trabalho em equipe também são aspectos fundamentais, uma vez que a atividade será realizada em grupo, promovendo a interação e o aprendizado conjunto.

Reconhecer e utilizar vocabulário básico em inglês.
Criar narrativas curtas em formato de histórias em quadrinhos.
Desenvolver habilidades de leitura e escrita em inglês.
Estimular a criatividade e expressão artística.
Praticar interpretação de texto em inglês.
Incentivar o trabalho em equipe e a colaboração.

Habilidades Específicas BNCC

EF01LI01: Compreender palavras isoladas e expressões simples em língua inglesa.
EF01LI02: Participar de interações orais em língua inglesa, utilizando palavras e expressões de saudação, despedida, agradecimento, entre outras.
EF01LI03: Reconhecer e explorar sons e ritmos musicais em cantigas, rimas e jogos.
EF01LI04: Familiarizar-se com o formato de histórias em quadrinhos.

Conteúdo Programático

Neste plano de aula, o conteúdo programático gira em torno do vocabulÃ¡rio básico em inglês, atrelado à estrutura narrativa das histórias em quadrinhos. Será dada ênfase à assimilação de novas palavras através da aplicação prática em criações que os próprios alunos elaborarão, permitindo a eles uma compreensão contextual e aplicada do idioma. O contato com a língua inglesa através de flashcards dinamiza o aprendizado e serve de alicerce para a construção das narrativas pelos alunos, que poderão também explorar aspectos culturais ligados ao idioma através das histórias criadas.

Vocabulário básico em inglês: apresentação de palavras-chave.
Leitura e escrita de palavras e frases simples em inglês.
Criação de histórias em quadrinhos: estrutura e elementos narrativos.
Expressão artística e criatividade na criação das histórias.
Interpretação textual em inglês: entendimento das narrativas.

Metodologia

A metodologia adotada na atividade 'Histórias em Quadrinhos Mágicas' é a 'Atividade Mão-na-massa', que estimula o aprendizado ativo através da criação e participação direta dos alunos. Inicialmente, apresentaremos o vocabulário por meio de flashcards, metodologia que facilita a memorização e o envolvimento. Posteriormente, em um ambiente colaborativo dividido em grupos, os alunos serão guiados na criação de suas próprias histórias em quadrinhos, empregando o vocabulário aprendido. Esta abordagem prática não só incentiva a absorção do conteúdo de maneira lúdica e significativa, mas também promove habilidades sociais e de trabalho em equipe.

Apresentação do vocabulário utilizando flashcards.
Divisão dos alunos em pequenos grupos para a fase de criação.
Criação de histórias em quadrinhos com elementos visuais e textuais.
Utilização do vocabulário aprendido nas narrativas criadas.
Discussão em grupo das histórias criadas para prática de fala e audição.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será desenvolvida em duas aulas de 60 minutos cada, totalizando 2 horas de carga horária. Na primeira aula, nos concentraremos na introdução e apresentação do vocabulário em inglês, utilizando os flashcards. Após esta introdução, os alunos começarão o esboço de suas histórias em grupos. Na segunda aula, os grupos continuarão e finalizarão suas criações, seguindo para a apresentação e discussão das histórias em quadrinhos criadas, permitindo um momento de compartilhamento e feedback entre os alunos.

Aula 1: Apresentação do vocabulário e início da criação das histórias em quadrinhos.
Aula 2: Continuação e finalização das histórias em quadrinhos, seguida por apresentação e feedback.

Avaliação

A avaliação da atividade 'Histórias em Quadrinhos Mágicas' será formativa e baseada na participação, colaboração, criatividade e no uso correto do vocabulário em inglês aprendido. Cada grupo apresentará sua história em quadrinhos à classe, e será avaliado quanto à incorporação das palavras-chave, clareza da narrativa, expressão artística e colaboração durante o processo de criação. Feedbacks positivos e construtivos serão fornecidos para incentivar o aprendizado contínuo. Dessa maneira, a avaliação visa compreender o engajamento dos alunos com o idioma, além de sua capacidade de trabalhar em equipe e expressar-se criativamente.

Materiais e ferramentas:

Para a realização da atividade 'Histórias em Quadrinhos Mágicas', serão necessários recursos simples, mas eficazes. O uso de flashcards facilitará a introdução e a memorização do vocabulário chave. Material para desenho, como lápis, borracha, canetas coloridas, e tiras de papel em branco serão essenciais para que os alunos possam criar suas histórias visualmente. Uma atenção especial será dada ao ambiente, que deverá ser arranjado de forma a incentivar a colaboração entre os alunos, permitindo livre circulação e interação entre os grupos.

Flashcards com palavras-chave em inglês.
Papel em branco para tiras de histórias em quadrinhos.
Lápis, borrachas, canetas coloridas e marcadores.
Espaço de sala de aula organizado para facilitar o trabalho em grupo.

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