Hello, Amiguinhos!

Desenvolvida por: Franci… (com assistência da tecnologia Profy)
Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Inglesa
Temática: Cumprimentos

A atividade 'Hello, Amiguinhos!' visa aproximar os alunos de cumprimentos básicos em inglês de maneira divertida e envolvente. O professor começará a aula apresentando cartões coloridos com os cumprimentos: 'Hello', 'Hi', 'Goodbye' e 'Bye'. O objetivo é que os alunos não apenas reconheçam e pronunciem as palavras, mas também utilizem os cumprimentos em interações práticas. Para isso, será criado um pequeno circuito na sala de aula, onde as crianças devem interagir umas com as outras utilizando os cumprimentos aprendidos. Este exercício prático busca consolidar o aprendizado ao torná-lo parte de uma experiência lúdica e social, o que ajuda a fixar os conhecimentos de maneira mais efetiva e divertida. A atividade promove habilidades sociais ao incentivar que as crianças esperem sua vez, e cognitivas ao relacionarem palavras com ações.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem desta atividade são voltados para a introdução e prática de cumprimentos básicos em inglês, que ajudarão os alunos a expandirem seu vocabulário de uma língua estrangeira em um contexto comunicativo. Espera-se que os alunos reconheçam visualmente e verbalmente os cumprimentos 'Hello', 'Hi', 'Goodbye' e 'Bye', além de usá-los corretamente em interações simuladas. Além disso, a atividade estimula habilidades socioemocionais, como esperar a vez e respeitar os colegas, e cognitivas, relacionadas à identificação e uso de palavras estrangeiras em contextos apropriados. O desafio está em integrar estas competências em uma dinâmica pedagógica que encoraje a comunicação e promova segurança na expressão de novos termos.

  • Reconhecer visual e auditivamente os cumprimentos 'Hello', 'Hi', 'Goodbye' e 'Bye'.
  • Usar os cumprimentos corretamente ao interagir com os colegas.
  • Respeitar a vez dos colegas durante a atividade.
  • Desenvolver a confiança ao usar uma língua estrangeira em um ambiente seguro e encorajador.

Habilidades Específicas BNCC

  • EF01LI05: Demonstrar compreensão de comandos simples e vocabulário do cotidiano em inglês.
  • EF01LI06: Produzir oralmente palavras e frases simples em inglês sobre conteúdos familiares.

Conteúdo Programático

O currículo desta atividade aborda o ensino de cumprimentos básicos em inglês, que são componentes essenciais do vocabulário inicial na aprendizagem de qualquer idioma. Essa prática é fundamental para que os alunos desenvolvam a confiança necessária para interagir em inglês de maneira simples e eficaz. O conteúdo programático inclui a introdução ao reconhecimento e pronúncia de termos básicos, além de situá-los em um contexto de interação cotidiana. A intenção é que os alunos percebam o uso real das palavras em conversas diárias, preparando-os para estágios mais complexos da linguagem. Ao incorporar jogos e atividades práticas, o currículo favorece tanto o aprendizado visual quanto o auditivo, adaptando-se ao estilo de aprendizagem dos jovens estudantes.

  • Apresentação dos cumprimentos 'Hello', 'Hi', 'Goodbye' e 'Bye'.
  • Prática de reconhecimento e pronúncia dos cumprimentos.
  • Simulação de interações usando os cumprimentos em um ambiente controlado e seguro.
  • Discussão sobre a importância dos cumprimentos em interações sociais.

Metodologia

A metodologia empregada na atividade 'Hello, Amiguinhos!' é centrada no aprendizado ativo, onde os alunos são participantes ativos do processo educativo. Esta abordagem é baseada no uso de materiais visuais e na realização de atividades práticas que estimulam a participação e a aprendizagem experiencial. Ao utilizar cartões coloridos, proporcionamos uma associação visual que ajuda no reconhecimento dos termos. O circuito de interação permite que os alunos pratiquem os cumprimentos de forma repetida e em contextos diversos, facilitando a sua internalização através do contexto social e lúdico. A aprendizagem colaborativa é fomentada ao incentivar a interação entre pares, promovendo habilidades sociais e comunicativas importantes.

  • Uso de cartões coloridos como suporte visual.
  • Atividade prática em formato de circuito para execução dos cumprimentos.
  • Feedback contínuo para reforçar o correto uso dos termos.
  • Colaboração e interação entre os estudantes para promover aprendizagem e socialização.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em uma única sessão de 60 minutos, com tempo suficiente para introduzir os cumprimentos, praticá-los através de interação entre pares e consolidar o aprendizado. A estrutura do cronograma permite que o conteúdo seja abordado de maneira eficiente sem sobrecarregar os alunos, proporcionando uma experiência de aprendizado dinâmica e envolvente. Durante a sessão, os alunos terão a oportunidade de observar e imitar o uso dos cumprimentos e, em seguida, executar a atividade prática em que aplicarão o que foi aprendido. Este formato é ideal para manter a atenção dos alunos e reforçar o aprendizado de maneira significativa.

  • Aula 1: Os alunos serão introduzidos aos cumprimentos com a ajuda de cartões coloridos, seguidos por uma atividade prática de circuito, concluindo com um momento de reflexão e feedback em grupo.
  • Momento 1: Introdução aos Cumprimentos (Estimativa: 15 minutos)
    Inicie a aula apresentando aos alunos os cartões coloridos com os cumprimentos Hello\

Avaliação

A avaliação no plano 'Hello, Amiguinhos!' é contínua e formativa, baseada principalmente na observação do uso correto dos cumprimentos e na participação ativa dos alunos. O objetivo é avaliar o entendimento e a aplicação dos cumprimentos em inglês por meio de interações práticas. Os critérios de avaliação incluem a capacidade de reconhecer e pronunciar corretamente os cumprimentos, além de interagir apropriadamente durante a atividade prática. Exemplo prático: o professor poderá pedir a um aluno para cumprimentar um colega usando uma das palavras aprendidas, observando a pronúncia e o contexto de uso. Cada aluno terá a oportunidade de receber feedback verbal imediato, reforçando o aprendizado e corrigindo eventuais erros de forma construtiva. Este método assegura uma avaliação justa e objetiva, promovendo uma adaptação quando necessário às especificidades de cada aluno, e garante o fortalecimento do aprendizado ao longo da atividade.

  • Objetivo: Avaliar a aplicação correta dos cumprimentos em inglês mediante interação prática.
  • Critérios de Avaliação: Reconhecimento e correta pronúncia dos cumprimentos, e interação apropriada com os colegas.
  • Exemplo Prático: Simulação de um cumprimento com avaliação do uso e contexto dos termos aprendidos.

Materiais e ferramentas:

Para a execução eficaz da atividade, é necessário utilizar recursos que facilitem o aprendizado visual e interativo dos alunos. Os principais materiais incluem cartões coloridos com os cumprimentos em inglês, que servem como ferramentas de reconhecimento visual e suporte para a prática auditiva e oral. Também é importante contar com um espaço onde possa ser montado um circuito que permita a interação prática entre os alunos, contribuindo para a aprendizagem ativa e experiencial. Estes recursos são pensados para maximizar a eficiência da atividade e manter os alunos engajados, oferecendo um aprendizado significativo e envolvente sem exigir recursos onerosos.

  • Cartões coloridos com os cumprimentos 'Hello', 'Hi', 'Goodbye' e 'Bye'.
  • Espaço da sala organizado para a prática de interação entre os alunos.
  • Possíveis materiais de suporte audiovisual, como quadros ou projetores, para visualização dos cumprimentos.

Inclusão e acessibilidade

Entendemos que o cotidiano dos professores é repleto de desafios e múltiplas responsabilidades, mas priorizar um espaço inclusivo para todos os alunos é essencial para uma educação igualitária. A atividade 'Hello, Amiguinhos!' foi planejada para ser o mais inclusiva possível, aproveitando os recursos já disponíveis na escola, como materiais recicláveis e espaços da sala de aula que não exigem adaptações caras. Para garantir acessibilidade e inclusão, o plano considera o uso de tecnologia audiovisual para alunos que possam ter dificuldade em visualizar os cartões coloridos. Estratégias como o uso de linguagem simples e gestos durante a atividade, além de respeitar o ritmo individual das crianças, promovem um ambiente de aprendizagem acolhedor e diverso. É também relevante considerar a possibilidade de interações em duplas ou pequenos grupos para favorecer a participação de todos de maneira equitativa. Ficar atento ao engajamento dos alunos durante a atividade permitirá um ajuste contínuo das estratégias para atender às necessidades específicas que possam surgir.

  • Utilização de linguagem acessível e suporte visual como parte dos cartões coloridos.
  • Aproveitamento de materiais recicláveis para adaptação do circuito na sala de aula.
  • Criação de pares ou pequenos grupos para promover a participação inclusiva.
  • Uso de tecnologias audiovisuais para alunos que possam ter dificuldades no processo visual.

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