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Barbar…
(com assistência da tecnologia Profy)
Área do Conhecimento/Disciplinas:
Linguagem, Comunicação e Ciências Naturais
Temática:
Nutrição e Alimentos
Esta atividade pedagógica prática visa integrar conhecimentos de língua inglesa com educação alimentar e nutrição de maneira divertida e interativa, transformando alunos do 1º ano do Ensino Fundamental em pequenos cozinheiros. Através da exploração de frutas e verduras, a atividade não apenas introduz vocabulário novo em inglês, mas também promove a conscientização sobre a importância da alimentação saudável. Utilizando imagens de frutas e verduras, os alunos primeiramente identificarão esses itens em português antes de serem apresentados aos seus correspondentes em inglês. O aprendizado será reforçado por meio da criação de 'pratos', utilizando massinha de modelar para representar as frutas e verduras aprendidas. A culminação desta atividade será a apresentação dos pratos criados pelos alunos, onde terão a oportunidade de praticar a pronúncia dos nomes em inglês, estimulando a fluência e a confiança no uso da língua estrangeira de forma lúdica e significativa.
Objetivos de Aprendizagem
O objetivo desta atividade é proporcionar aos alunos uma experiência de aprendizado que alia a prática da língua inglesa ao conhecimento sobre alimentação saudável. Pretende-se que, ao final da atividade, os alunos sejam capazes de identificar e nomear frutas e verduras tanto em português quanto em inglês, praticar a pronúncia correta dos nomes desses alimentos em inglês, entender a importância de uma alimentação balanceada e saudável, além de desenvolver habilidades motoras finas através do manuseio da massinha de modelar.
- Identificar e nomear frutas e verduras em português e em inglês.
- Praticar a pronúncia de vocabulário relacionado a alimentos em inglês.
- Compreender a importância de uma alimentação saudável.
- Desenvolver habilidades motoras finas e criatividade ao criar pratos com massinha.
Conteúdo Programático
A abordagem desta atividade é multifacetada, integrando elementos de língua inglesa, nutrição, saúde e artes. Iniciando com a identificação e nomeação de frutas e verduras, a atividade avança para a exploração da linguagem e cultura através da língua inglesa, culminando na criação artística que simula o preparo de pratos. Este conteúdo programático foi cuidadosamente planejado para engajar os alunos de forma holística, incentivando a aprendizagem ativa e participativa.
- Identificação de frutas e verduras em português e inglês.
- Prática de pronúncia em língua inglesa.
- Noções básicas sobre alimentação saudável.
- Criação de pratos utilizando massinha de modelar.
Metodologia
A metodologia adotada para esta atividade é baseada no princípio de 'aprender fazendo', característico da abordagem Mão-na-massa. Os alunos serão incentivados a participar ativamente durante toda a atividade, da identificação dos alimentos à criação de pratos, promovendo um envolvimento prático que facilita a retenção de conhecimento. A repetição coletiva dos nomes em inglês servirá como reforço auditivo e para a prática da pronúncia, enquanto a modelagem com massinha proporcionará uma experiência tátil, reforçando o aprendizado de forma divertida e significativa.
- Identificação e nomeação coletiva de frutas e verduras.
- Repetição coletiva para prática de pronúncia.
- Atividades práticas com massinha de modelar.
Aulas e Sequências Didáticas
A carga horária total da atividade será de 2 horas, divididas em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, os alunos serão introduzidos ao vocabulário em inglês e praticarão a pronúncia. Na segunda aula, os alunos criarão os pratos utilizando massinha e realizarão a apresentação de seus trabalhos.
- Aula 1: Introdução ao vocabulário e prática de pronúncia.
- Aula 2: Criação de pratos com massinha e apresentação.
Avaliação
A avaliação deste projeto será baseada na participação e no engajamento dos alunos durante as atividades propostas. Será observado o quanto o aluno conseguiu identificar e nomear corretamente as frutas e verduras em inglês, a qualidade da pronúncia, além da criatividade e esforço empregado na criação dos pratos com massinha. A capacidade de trabalhar em grupo e a participação na atividade de repetição coletiva também serão critérios avaliados. Será dada uma ênfase especial na avaliação do progresso individual em relação ao conhecimento prévio, mais do que na comparação entre estudantes, para incentivar o desenvolvimento pessoal e a autoconfiança.
Materiais e ferramentas:
Para a realização desta atividade, será necessário um conjunto de imagens de frutas e verduras, massinha de modelar de diversas cores, mesas que possam ser utilizadas como bancadas de cozinha, e fichas com os nomes das frutas e verduras em inglês. Também será útil ter acesso a um sistema de som que permita a todos ouvirem claramente a pronúncia das palavras em inglês, além de recursos visuais, como cartazes, que reforcem o vocabulário abordado durante a atividade.
- Imagens de frutas e verduras
- Massinha de modelar
- Mesas ou bancadas
- Fichas com nomes em inglês
- Sistema de som
- Cartazes de vocabulário
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