Cozinha Pequena, Grandes Palavras

Desenvolvida por: Thaís … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Línguas Estrangeiras (Inglês) e Sustentabilidade

Temática: Cozinha Experimental e Sustentabilidade

Nesta atividade, denominada 'Cozinha Pequena, Grandes Palavras', os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental terão a oportunidade de vivenciar uma prática linguística e de sustentabilidade ao transformar uma área do clube em uma cozinha experimental. Utilizando brinquedos ou imagens representando alimentos, cada participante 'preparará' pratos simples, enquanto aprende os nomes dos ingredientes em inglês, tais como 'bread' (pão), 'cheese' (queijo), 'tomato' (tomate), entre outros. Cada etapa da 'receita', igualmente, será instruída em inglês, com comandos simples como 'cut the tomato', 'add the cheese', proporcionando um envolvimento ativo na língua estrangeira. Ao finalizar a 'preparação' dos pratos, a atividade se volta para a conscientização sobre limpeza e reciclagem, apresentando termos pertinentes em inglês e discutindo a importância destas práticas para a sustentabilidade. Por meio desta atividade interativa e lúdica, objetiva-se não só o aprendizado de vocabulário em inglês, mas também a sensibilização ambiental dos alunos.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo primário desta atividade é proporcionar aos alunos uma introdução prática ao vocabulário básico em inglês relacionado a alimentos e ações na cozinha, além de conceitos fundamentais de sustentabilidade, tais como reciclagem e limpeza. Busca-se, através de uma abordagem lúdica e interativa, motivar o aprendizado da língua inglesa e a conscientização ambiental, destacando a importância de práticas sustentáveis no cotidiano. Esta atividade visa também estimular habilidades sociais, como trabalho em equipe, seguindo instruções, e desenvolver a coordenação motora através das tarefas de 'preparar' os pratos.

Introduzir vocabulário básico de inglês relacionado a alimentos e procedimentos na cozinha.
Estimular a compreensão e a produção oral em inglês.
Promover a conscientização sobre sustentabilidade, reciclagem e limpeza.
Desenvolver habilidades sociais e de trabalho em equipe.
Aprimorar a coordenação motora por meio das atividades práticas.

Habilidades Específicas BNCC

EF01LI01 - Identificar palavras e expressões em língua inglesa em contextos significativos.
EF01LI02 - Compreender comandos simples em língua inglesa, oralmente e por escrito.
EF01EF06 - Reconhecer a importância de práticas de cuidado com o corpo e de promoção da saúde.
EF01CI06 - Identificar e classificar lixo em orgânico, reciclável e não reciclável.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático é estruturado visando o enriquecimento do vocabulário em inglês, com foco em alimentos e procedimentos na cozinha, além da sensibilização para práticas sustentáveis. A metodologia ativa aplicada engaja os alunos em uma aprendizagem significativa, alinhando o ensino de uma nova língua com a conscientização ambiental. Este programa propicia desenvolvimento cognitivo para além do ensino de linguagem, encorajando a responsabilidade social e ambiental.

Vocabulário básico em inglês: alimentos e utensílios de cozinha.
Comandos e ações em inglês para preparo de pratos.
Conceitos de reciclagem e sustentabilidade.
Práticas de limpeza e organização sustentável.

Metodologia

A atividade será desenvolvida através de uma metodologia ativa, envolvendo 'Saída de Campo' para a área do clube transformada em cozinha experimental, 'Atividade Mão-na-massa' para o preparo dos pratos, 'Roda de Debate' para discussão sobre sustentabilidade, 'Aprendizagem Baseada em Projetos' com a criação de pratos utilizando o vocabulário aprendido, e 'Aprendizagem Baseada em Jogos' para a fixação do vocabulário e conceitos. Esta abordagem favorece a imersão dos alunos no processo de aprendizagem, tornando-o mais dinâmico e significativo.

Preparação de pratos fictícios com brinquedos ou imagens.
Instruções e comandos em inglês aplicados à atividade.
Discussão e aplicação de conceitos de sustentabilidade após a 'cozinha'.
Atividades práticas envolvendo classificação de materiais recicláveis.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade 'Cozinha Pequena, Grandes Palavras' será realizada em uma aula de 60 minutos, dividida em fases de preparação dos pratos, aprendizado e aplicação do vocabulário em inglês, e discussão sobre sustentabilidade e práticas de limpeza.

Aula 1: Introdução ao vocabulário, preparação dos pratos e conceitos de sustentabilidade.

Avaliação

A avaliação será contínua e formativa, observando a participação, engajamento e aplicação dos conhecimentos adquiridos pelos alunos durante a atividade. Serão avaliados a capacidade de seguir instruções em inglês, a utilização correta do vocabulário aprendido, a participação nas discussões sobre sustentabilidade e o envolvimento nas atividades práticas de reciclagem. A observação direta, aliada a um diálogo ao final da atividade, permitirá inferir sobre os avanços e desafios dos alunos, promovendo um feedback construtivo para futuras aprendizagens.

Materiais e ferramentas:

Para a realização da atividade 'Cozinha Pequena, Grandes Palavras', serão necessários brinquedos ou imagens que representem diferentes alimentos e utensílios de cozinha, placas ou cartazes com o vocabulário em inglês e instruções, recipientes para classificação de materiais recicláveis, além de espaços demarcados para a 'cozinha' e para a área de discussão sobre sustentabilidade.

Brinquedos ou imagens de alimentos e utensílios de cozinha.
Placas com vocabulário e instruções em inglês.
Recipientes para classificação de recicláveis.
Espaço para a cozinha experimental e área de debate.

Todos os planos de aula são criados e revisados por professores como você, com auxílio da Inteligência Artificial

Crie agora seu próprio plano de aula