Caça aos Verbos

Desenvolvida por: Camill… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Inglesa

Temática: Verbos e Ação

A atividade 'Caça aos Verbos' foi meticulosamente planejada para alunos do 1º ano do Ensino Fundamental, tendo como cenário a sala de aula ou espaços ao ar livre. Com a finalidade de ensinar e praticar verbos em inglês de maneira lúdica, a atividade engaja os alunos em uma busca por cartões que contêm imagens representando ações como correr, pular e ler. Esses cartões serão previamente escondidos pelo professor em locais variados. Cada equipe de alunos, ao encontrar um cartão, deve associá-lo a um verbo na lista fornecida pelo professor, que está em inglês, e subsequentemente realizar a ação exibida na imagem. A etapa final requer que os alunos usem o verbo em uma frase em inglês, executando a ação representada. Este esquema fomenta a memorização de vocabulário em inglês, habilidades de comunicação e a prática de construção de frases simples, ao mesmo tempo que promove experiências de trabalho em equipe e estratÃ©gias de aprendizado ativo.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos desta atividade abrangem a ampliação do vocabulário em inglês dos alunos, sobretudo no que tange aos verbos e ações cotidianas. Visa também o desenvolvimento da habilidade de correlacionar imagens a palavras, incentivando o raciocínio lógico. Espera-se que, por meio desta tarefa, os estudantes aprimorem suas competências de fala em inglês, utilizando novos verbos em frases adequadas e contextualizadas. Este plano pretende, ainda, estimular aptidões sociais e de trabalho em equipe, uma vez que os alunos necessitarão colaborar para a localização dos cartões e a criação das frases, reforçando assim a comunicação eficaz e o respeito mútuo.

Ampliar o vocabulário em inglês, focando em verbos principais.
Desenvolver habilidades de correlacionar imagens a palavras em um contexto de aprendizado ativo.
Praticar a fala em inglês, formando e utilizando frases com os verbos encontrados.
Fomentar a capacidade de trabalho em equipe e colaboração.
Estimular a memorização de vocabulário de uma forma divertida e interativa.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático concentra-se no estudo de verbos em inglês, tratando cada verbo como uma porta de entrada para a prática da língua inglesa de forma geral. A escolha de verbos e ações comuns visa facilitar a identificação por parte dos alunos e sua aplicação em contextos reais. Além do vocabulário, o programa busca integrar habilidades comunicativas, tanto orais quanto gestuais, e promover o desenvolvimento de estratégias para a aprendizagem cooperativa e a resolução de problemas em grupo.

Lista de verbos comuns em inglês.
Correspondência entre verbos e imagens representativas.
Construção de frases simples utilizando verbos.
Práticas de pronúncia e entonação.
DinÃ¢micas de grupo para aprimoramento do trabalho em equipe.

Metodologia

Esta atividade se fundamenta na metodologia ativa de aprendizagem, onde os alunos são os protagonistas de seu processo educativo. Através de uma 'caça ao tesouro', os participantes são encorajados a explorar o ambiente, interpretar sinais e trabalhar colaborativamente. A inclusão de dramatizações enriquece o processo, permitindo que os estudantes vivenciem a linguagem de maneira integral. A metodologia fomenta a criação de um ambiente dinâmico e inclusivo, que motiva os alunos a utilizar o inglês de maneira espontânea e criativa.

Preparação e esconderijo dos cartões com imagens.
Exploração do espaço e busca ativa pelos cartões.
Associação dos verbos às imagens encontradas.
Dramatização das ações e formulação de frases em inglês.
Revisão coletiva e reflexão sobre as aprendizagens.

Aulas e Sequências Didáticas

A carga horária total da atividade é de 2 horas, distribuídas em 4 aulas de 30 minutos cada. Esta estrutura está planejada para permitir uma imersão progressiva na língua inglesa, com momentos dedicados à exploração, prática e reflexão.

Aula 1: Introdução ao vocabulário e preparação para a busca.
Aula 2: Busca ativa pelos cartões e coleta de verbos.
Aula 3: Dramatização das ações e construção de frases.
Aula 4: Revisão das atividades e reflexão sobre o aprendizado.

Avaliação

A avaliação desta atividade será formativa e contínua, considerando a participação, engajamento e a capacidade de trabalhar em equipe dos alunos. A precisão na associação de verbos com imagens, a correta utilização dos verbos em frases e a fluência na dramatização também serão critérios avaliados. Será dada ênfase ao progresso individual e coletivo, ao invés de uma medida comparativa de desempenho. Exemplos específicos de sucesso na atividade incluem a melhoria visível na fluência verbal dos alunos, a capacidade de formular frases corretas em inglês e a eficácia na colaboração em equipe.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários para a realização desta atividade incluem cartões impressos com imagens de ações, listas de verbos em inglês, espaço adequado para a busca (sala de aula ou área externa) e materiais para registrar as frases construídas. Destaca-se a importância de um ambiente seguro e propício para a movimentação dos alunos durante a caça aos verbos.

Cartões com imagens de ações.
Listas de verbos em inglês correspondentes às imagens.
Espaço físico adequado para movimentação e exploração.
Material para registro de frases e feedback dos professores.
Equipamento de som para a escuta e imitação de pronúncias corretas.

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