O conteúdo programático desta atividade se concentra no ensino das cores básicas em inglês, dentro de um contexto vivencial e prático. Esta abordagem pedagógica é baseada no aprendizado ativo, onde os alunos interagem diretamente com objetos do cotidiano para reconhecer e verbalizar suas cores. Além disso, o foco na formação de frases completas ajuda a reforçar a estrutura básica do idioma, facilitando a comunicação efetiva. O conteúdo é abordado de forma que o aluno consiga associar o conhecimento teórico das cores à prática do uso em frases simples.

A metodologia aplicada nesta atividade é centrada na abordagem comunicativa e no aprendizado através da prática. A aula é estruturada de forma a permitir que os alunos interajam constantemente, tanto entre si quanto com o professor. Através do uso de material concreto e da colaboração, os alunos estarão envolvidos em um ambiente de aprendizado empírico. O uso da língua inglesa acontece de maneira natural e lúdica, onde o aprendizado se dá por meio da diversão e da interação social.

O cronograma da atividade é cuidadosamente planejado para otimizar as duas horas disponíveis, distribuídas em duas aulas de 60 minutos cada. Durante a primeira aula, os alunos serão introduzidos às novas palavras e participarão de atividades que envolvem a exploração de cores em diversos objetos. Na segunda aula, a ênfase será na prática da formação de frases e no reforço do vocabulário adquirido, além de uma revisão geral que consolidará o aprendizado.

Os recursos utilizados nesta atividade são selecionados para facilitar a aprendizagem sensorial e experiencial. Objetos do dia-a-dia encontrados na sala de aula servirão como importantes ferramentas para a prática do vocabulário de cores, enquanto cartões coloridos podem auxiliar na compreensão visível das cores durante a formação de frases. Estes materiais são essenciais para garantir uma interatividade constante e um envolvimento direto dos alunos com os conteúdos a serem aprendidos.