Caça ao Tesouro das Palavras

Desenvolvida por: Talita… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Inglesa

Temática: Vocabulário em Inglês

A atividade 'Caça ao Tesouro das Palavras' propõe uma jornada emocionante dentro da sala de aula onde os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental terão a oportunidade de explorar e descobrir palavras em inglês, escondidas em locais estrategicamente planejados. Cada palavra encontrada estará acompanhada de uma imagem representativa de seu significado, auxiliando na compreensão e associação visual. Ao identificar as palavras, os alunos devem pronunciá-las corretamente e, em seguida, usar um quadro ou cartolina para emparelhá-las com as imagens correspondentes. Essa metodologia não só facilita a aprendizagem de novo vocabulário, mas também permite que os alunos pratiquem a pronúncia de forma divertida e engajadora. Além do mais, promove o trabalho em equipe, a memorização visual, e a correlação entre texto e contexto de maneira atraente e significativa.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos desta atividade são ampliar o vocabulário em inglês dos alunos, desenvolver a habilidade de pronúncia correta, promover a associação entre palavras e imagens de forma lúdica, e estimular a capacidade de buscar, encontrar e relacionar informações de maneira autônoma. Incentivando o trabalho em equipe, a atividade também visa aprimorar as habilidades sociais e de comunicação entre os alunos, além de estimular o raciocínio lógico e a memória visual, fundamentais para o processo de aprendizagem do idioma.

Ampliar o vocabulário em inglês.
Desenvolver habilidades de pronúncia.
Promover a associação entre palavras e imagens.
Estimular o raciocínio lógico e a memória visual.
Incentivar o trabalho em equipe e habilidades sociais.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático abordado nesta atividade engloba o reconhecimento e a prática de vocabulário básico em inglês, enfocando principalmente palavras relacionadas a objetos e animais comuns do dia a dia dos alunos. Através da Aprendizagem Baseada em Jogos, esta atividade promove uma imersão no idioma de forma interativa, facilitando a retenção do vocabulário e a prática da pronúncia em situações lúdicas e significativas.

Vocabulário básico em inglês: objetos e animais.
Associação de palavras em inglês com imagens correspondentes.
Pronúncia de palavras em inglês.

Metodologia

A metodologia Aprendizagem Baseada em Jogos será implementada nesta atividade através de uma caça ao tesouro na sala de aula, onde os alunos trabalharão em grupos para encontrar palavras em inglês escondidas. Esta abordagem promove a interação e colaboração entre os alunos, permitindo que aprendam de forma ativa e engajada. A utilização de imagens junto às palavras escondidas reforça a associação visual e contextual do vocabulário, facilitando a compreensão e memorização.

Caça ao tesouro para encontrar palavras em inglês escondidas.
Uso de imagens para facilitar a associação de palavras.
Trabalho em equipe e discussão em grupo para encontrar soluções.
Aplicação da pronúncia de palavras em contexto lúdico.

Aulas e Sequências Didáticas

Esta atividade será realizada em dois encontros de 50 minutos cada, totalizando 2 horas. No primeiro encontro, será realizada a introdução do vocabulário e das regras da caça ao tesouro. No segundo encontro, os alunos realizarão a busca pelas palavras, seguida da associação das palavras encontradas às imagens correspondentes e prática de pronúncia.

Aula 1: Introdução ao vocabulário e explicação das regras da atividade.
Aula 2: Realização da caça ao tesouro, associação das palavras às imagens e prática de pronúncia.

Avaliação

A avaliação desta atividade será qualitativa e baseada na participação ativa, colaboração em equipe, capacidade de encontrar as palavras e realizar corretamente a associação com as imagens. A pronúncia também será considerada, observando-se a clareza e esforço na tentativa de pronúncia correta. Além disso, será avaliada a capacidade dos alunos de aplicarem o vocabulário aprendido em contexto, demonstrando compreensão do significado das palavras. Exemplos de situações de aplicação e erros comuns serão debatidos em grupo para reforçar o aprendizado.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade serão necessários cartazes ou cartolinas, imagens ilustrativas dos objetos e animais do vocabulário abordado, adesivos ou fita dupla face para esconder as palavras pela sala e marcadores de texto. A utilização desses materiais visa criar um ambiente lúdico e interativo, permitindo que os alunos explorem a sala de aula em busca das palavras enquanto praticam o reconhecimento visual e a pronúncia do vocabulário trabalhado.

Cartazes ou cartolinas.
Imagens ilustrativas de objetos e animais.
Adesivos ou fita dupla face para fixar as palavras.
Marcadores de texto.

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