[O conteúdo programático desta atividade integra a análise de rotas históricas com a criatividade artística, onde os alunos se engajam na pesquisa e representam o Caminho do Peabiru de modo visual. A atividade envolve o estudo das tribos indígenas que habitavam ao longo do caminho, os intercâmbios culturais ocorridos e a repercussão no comércio da época. Pretende-se oferecer um entendimento mais palpável, capacitando os estudantes a analisarem criticamente as dinâmicas históricas e sociais.]

[A metodologia adotada nesta atividade parte de uma abordagem prática e colaborativa, onde os alunos são protagonistas de seu aprendizado. A partir de pesquisas prévias, os alunos utilizarão materiais visuais e táteis para criar um mapa colaborativo. Esta abordagem prática estimula o engajamento e permite a construção significativa do conhecimento através da arte e da expressão criativa em grupo.]

[O cronograma da atividade será dividido em duas aulas de 60 minutos. No primeiro encontro, os alunos dedicarão tempo à discussão sobre as pesquisas realizadas e ao planejamento do mapa. Durante a segunda aula, a construção do mapa tomará foco, com alunos integrando suas descobertas visuais e concretas. Esse cronograma oferece uma amplitude de tempo suficiente para um envolvimento profundo e criativo, garantindo a efetiva execução da atividade.]

[Os recursos necessários para esta atividade abrangem materiais artísticos e recursos de pesquisa que facilitem a coleta de informações históricas e geográficas. Dessa forma, estimula-se a aprendizagem prática, permitindo que os alunos se envolvam de forma ativa e criativa na elaboração do mapa colaborativo, garantindo que a experiência de aprendizado seja completa e engajadora.]