Esta atividade interativa tem como foco provocar uma reflexão aprofundada sobre a ética envolvida no desenvolvimento e uso de tecnologias bélicas avançadas durante as Guerras Mundiais. Os estudantes do 3º ano do Ensino Médio serão divididos em dois grupos, cada um representando diferentes perspectivas sobre a questão. Os grupos receberão com antecedência uma seleção de recursos e artigos para estudar casos específicos, como o uso da bomba atômica, que não só foi decisivo no curso da guerra, mas também gerou profundas questões éticas. A atividade está estruturada em várias fases, incluindo apresentações iniciais por parte dos grupos, seguidas por réplicas, tréplicas e, por fim, uma fase de conclusão onde cada grupo deverá refletir sobre o impacto destas decisões tecnológicas na humanidade e no direito internacional, promovendo um debate rico e informado.

A avaliação será baseada na profundidade e coerência das análises apresentadas, considerando a compreensão do impacto das tecnologias bélicas e das questões éticas relacionadas. Além disso, a capacidade de argumentação, uso eficaz dos recursos fornecidos e a participação no debate serão criteriosamente avaliados. Exemplos específicos de contribuições para o debate e como foi feita a refutação ou apoio de argumentos ajudarão na detecção das competências desenvolvidas.