Debate: A Legitimidade da Resistência ao Estado em Nome da Fé

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Área do Conhecimento/Disciplinas: História

Temática: História Antiga e o Cristianismo Primitivo

Esta atividade visa oferecer aos alunos do 3º ano do ITQ uma compreensão profunda sobre o Império Romano e o surgimento do Cristianismo, enfocando os desafios enfrentados pelos primeiros cristãos e provocando reflexões acerca das noções de obediência e resistência ao estado. Durante essa atividade, os estudantes serão divididos em grupos com distintos posicionamentos: alguns defenderão a legitimidade das ações dos mártires da igreja primitiva, enquanto outros as contestarão. Através desta dinâmica, será possível analisar o contexto socioeconômico e político da época, entendendo como as crenças pessoais podiam se chocar ou harmonizar com as estruturas de poder vigentes. Os debates buscarão não somente elucidar as dinâmicas de poder, fé e resistência presentes no período, como também fomentar uma reflexão crítica sobre como, hoje, as crenças e ideais pessoais podem confrontar ou coexistir com as instituições e normas sociais.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é aprofundar o conhecimento histórico dos alunos sobre o Império Romano e a emergência do Cristianismo, promovendo habilidades de análise crítica, argumentação e debate. Pretende-se proporcionar uma compreensão integrada dos aspectos sociais, econômicos e políticos que influenciaram as relações entre o Estado romano e os primeiros cristãos, incentivando os estudantes a refletirem sobre conceitos de obediência civil, resistência e a influência da fé nas decisões pessoais e coletivas frente a sistemas de poder.

Analisar o contexto histórico do Império Romano e o surgimento do Cristianismo.
Discutir os desafios enfrentados pelos primeiros cristãos na sociedade romana.
Compreender as noções de obediência e resistência ao Estado no contexto dos mártires cristãos.
Promover a capacidade de debate, argumentação e defesa de pontos de vista fundamentados.
Refletir sobre o impacto das crenças pessoais na interação com as estruturas de poder.

Conteúdo Programático

Iniciar-se-á com um panorama do Império Romano, apresentando suas características políticas, econômicas e sociais, seguido pela explicação do surgimento do Cristianismo e suas primeiras formas de organização. A seguir, discutiremos os desafios enfrentados pelos primeiros cristãos, enfocando a perseguição religiosa e a resistência através do martírio. Será abordada a complexa relação entre fé e poder, analisando como as crenças dos cristãos primitivos os colocavam em contraponto com o Estado romano.

Panorama do Império Romano: política, economia e sociedade.
Surgimento do Cristianismo e formas primitivas de organização.
Desafios dos primeiros cristãos e a perseguição religiosa.
Mártires da igreja primitiva: fé, poder e resistência.
O impacto das crenças pessoais nas relações de poder.

Metodologia

Utilizaremos a metodologia ativa 'Roda de Debate' para explorar as temáticas propostas. Os alunos serão divididos em grupos com opiniões divergentes sobre a legitimidade das ações dos mártires cristãos primitivos, promovendo um ambiente de discussão crítica. Cada grupo terá tempo para preparar seus argumentos baseados no conteúdo estudado, e posteriormente, apresentarão suas posições, debatendo entre si. Este formato visa desenvolver habilidades de pesquisa, argumentação, escuta ativa e respeito pelas opiniões alheias.

Divisão dos estudantes em grupos pró e contra.
Pesquisa e preparação de argumentos.
Apresentação das posições e início do debate.
Feedback do professor e reflexão coletiva.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em duas aulas de 50 minutos cada. Na primeira aula, será feita a contextualização histórica e a formação dos grupos de debate. Na segunda aula, ocorrerá o debate propriamente dito, seguido de uma reflexão guiada pelo docente sobre as aprendizagens realizadas.

Aula 1: Contextualização histórica e formação dos grupos.
Aula 2: Realização do debate e reflexão coletiva.

Avaliação

A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos durante as fases de preparação e execução do debate, considerando a qualidade dos argumentos apresentados, a habilidade de contra-argumentação e a capacidade de trabalhar em equipe. Além disso, será avaliada a profundidade da compreensão dos temas históricos abordados e a habilidade de relacioná-los com questões contemporâneas. Exemplos específicos de argumentos bem fundamentados e uso eficaz de evidências históricas serão valorizados na avaliação.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários recursos como textos e artigos acadêmicos sobre o Império Romano e o Cristianismo primitivo, acesso à internet para pesquisa complementar, quadro branco para anotações durante o debate e projetor para apresentações visuais que auxiliem na contextualização histórica e no entendimento dos temas discutidos.

Textos e artigos acadêmicos.
Acesso à internet.
Quadro branco e canetas.
Projetor e tela para apresentações.

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