Conexões com o presente: História recente em foco

Desenvolvida por: Eder M… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: [Humanas]

Temática: [Iluminismo e Revolução Francesa]

Esta atividade tem como propósito provocar uma reflexão crítica entre os alunos do 3º ano do Ensino Médio sobre a influência dos eventos históricos do Iluminismo e da Revolução Francesa nos dias atuais. Os estudantes irão trabalhar em grupos para realizar uma comparação entre fatos históricos e situações contemporâneas, identificando conceitos como liberdade, igualdade e direitos humanos em contextos atuais. A atividade culmina em uma roda de debate, onde os grupos discutirão suas descobertas e interpretações, incentivando cada aluno a pensar sobre seu papel na sociedade e a continuidade da influência histórica no presente.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo de aprendizagem é permitir que os alunos desenvolvam habilidades críticas de análise histórica ao explorar e discutir a influência contínua de ideias e eventos do Iluminismo e da Revolução Francesa na sociedade contemporânea. Através desta atividade, busca-se promover a conscientização sobre a validade e aplicabilidade de princípios fundamentais de liberdade, igualdade e direitos humanos, proporcionando uma visibilidade dos processos históricos em vigor ainda nos dias de hoje.

Desenvolver a capacidade de análise crítica sobre a continuidade de eventos históricos e sua influência na atualidade.
Identificar e relacionar conceitos históricos com questões contemporâneas, debatendo suas implicações reais.

Habilidades Específicas BNCC

EM13CHS102: Identificar, analisar e discutir as circunstâncias históricas, geográficas, políticas, econômicas, sociais, ambientais e culturais de matrizes conceituais (etnocentrismo, racismo, evolução, modernidade, cooperativismo/desenvolvimento etc.), avaliando criticamente seu significado histórico e comparando-as a narrativas que contemplem outros agentes e discursos.
EM13CHS104: Analisar objetos e vestígios da cultura material e imaterial de modo a identificar conhecimentos, valores, crenças e práticas que caracterizam a identidade e a diversidade cultural de diferentes sociedades inseridas no tempo e no espaço.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade inclui uma avaliação da origem e propagação dos princípios iluministas e da Revolução Francesa, além de um estudo das suas influências contínuas nos conceitos de liberdade, igualdade e direitos humanos. A atividade propõe a pesquisa e análise de casos contemporâneos nos quais esses conceitos são evidentes, permitindo uma convergência histórica e atual.

Origens e propagação das ideias iluministas.
Impactos da Revolução Francesa na formação de sociedades modernas.
Análise de casos contemporâneos que evidenciam princípios de liberdade, igualdade e direitos humanos.

Metodologia

A metodologia aplicada visa envolver ativamente os alunos na construção de conhecimento por meio de atividades em grupo e debates. Dividir a turma em grupos, fornecer diretrizes claras para a pesquisa e estimular o diálogo são partes essenciais do processo. Utilizar fontes históricas e materiais contemporâneos promoverá uma compreensão prática e comparativa, além de facilitar a troca de perspectivas entre os alunos.

Divisão da turma em grupos de trabalho para análise de eventos históricos e contemporâneos.
Condução de debates orientados para integração dos alunos e promoção de uma troca de ideias.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em uma aula de 70 minutos, cuidadosamente planejada para contemplar ambas as etapas de pesquisa e apresentação dos resultados. O cronograma inclui tempo para organização dos grupos, pesquisa orientada, debates e reflexão final.

70 minutos: Organização dos grupos, pesquisa orientada, debates e reflexões finais.

Avaliação

A avaliação será realizada com base na participação dos alunos, sua capacidade de estabelecer conexões entre eventos históricos e contemporâneos e sua contribuição durante os debates. Exemplos de critérios incluem clareza na comunicação de ideias, aprofundamento na análise das conexões entre passado e presente, e contribuição para o trabalho em grupo. Alunos que demonstrarem habilidade em argumentar e conectar conceitos de forma crítica receberão uma avaliação positiva.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários para esta atividade incluem materiais de consulta histórica, acesso à Internet para pesquisa contemporânea e espaço adequado para a realização de um debate interativo. O uso de recursos digitais e bibliográficos permitirá aos alunos um acesso mais amplo às informações e enriquecerá a troca de ideias durante a aula.

Materiais de consulta histórica e acesso à Internet.
Espaço físico para debates e discussões interativas.

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