O conteúdo programático abordará os principais aspectos da República Oligárquica, com ênfase na Constituição de 1891. Inclui a análise das relações de poder entre o setor político e econômico da época, destacando o papel dos cafeicultores no cenário político brasileiro. Os alunos terão a oportunidade de estudar como políticas públicas e sociais foram influenciadas por tal estrutura e compará-las com políticas contemporâneas. Este programa prevê a exploração de documentos históricos para promover a compreensão e discussão crítica, bem como a reflexão sobre a permanência e transformação das estruturas de poder ao longo do tempo.

A metodologia adotada será baseada em um aprendizado ativo, centrado em discussões temáticas e análises críticas de documentos históricos. Começando com uma aula expositiva que contextualiza e detalha os principais pontos da Constituição de 1891, os alunos serão então organizados em grupos para incentivar o diálogo e o debate. Esta abordagem permite que os alunos desenvolvam habilidades de comunicação e colaboração, simultaneamente assimilando conhecimento histórico de maneira participativa. O uso de metodologias que estimulam o protagonismo dos alunos visa a construção de um ambiente educacional onde o aprendizado é um processo dinâmico e interativo.

O cronograma está planejado para que o conteúdo seja coberto em uma única aula de 60 minutos, dando ênfase à introdução teórica e ao desenvolvimento de habilidades críticas e analíticas. A aula começará com uma exposição sobre a Constituição de 1891, detalhando seu contexto e implicações históricas. A segunda parte da aula será destinada à atividade prática em grupos, onde os alunos analisarão documentos e realizarão debates. A conclusão será um resumo colaborativo das principais conclusões dos grupos, consolidando o aprendizado coletivo.

Para o sucesso desta atividade, serão utilizados recursos pedagógicos que suportem a aprendizagem interativa e em grupo, sem o uso de tecnologias digitais, dado o contexto da atividade. Mapas históricos, documentos impressos da época da Constituição de 1891, e artigos acadêmicos que descrevam o período histórico em questão serão essenciais para proporcionar aos alunos materiais que sustentem suas análises e discussões. Recursos visuais como esquemas e quadros explicativos ajudarão a tornar mais claro o contexto político e social da época. A principal ferramenta será a capacidade dos alunos de engajarem-se de maneira crítica e colaborativa.

Compreendemos os desafios que os professores enfrentam diariamente, no entanto, garantir a inclusão e acessibilidade de todos os alunos na sala de aula é essencial. Para esta atividade, embora não existam deficiências específicas identificadas, é vital planejar ações que assegurem que todos os alunos se sintam representados e possam participar plenamente da atividade. Utilizar esquemas visuais e quadros explicativos auxilia na compreensão do conteúdo, entretanto, professores devem estar atentos a sinais de dificuldade na assimilação do conteúdo, para adaptar as metodologias e reunir estratégias que assegurem uma participação equitativa. A comunicação com as famílias pode ser uma aliada, reforçando o suporte individualizado que pode ser necessário para garantir o sucesso do aprendizado de cada estudante.