Projeto Apartheid: Construindo o Futuro

Desenvolvida por: Brenda… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Ciências Humanas

Temática: História e Cidadania

Nesta atividade de aprendizagem baseada em projetos, os alunos do 2º ano do Ensino Médio serão incitados a investigar, compreender e propor soluções para questões de segregação e desigualdade, inspirando-se no histórico fim do apartheid. Esta prática visa desenvolver não somente o conhecimento histórico, mas também habilidades de pesquisa, pensamento crítico, trabalho em equipe e comunicação. Os alunos serão orientados a criar projetos variados, como campanhas de conscientização ou propostas de leis, que vislumbrem a superação de divisões sociais profundas. A pesquisa inicial compreenderá o contexto do apartheid, suas causas, consequências, e as estratégias que foram adotadas para o superar. Este estudo aprofundado fornecerá base sólida para a concepção dos projetos, que serão apresentados à turma, gerando uma poderosa reflexão sobre a importância de combater a desigualdade e a segregação.

Objetivos de Aprendizagem

Esta atividade visa promover uma compreensão aprofundada do apartheid, incentivando os estudantes a refletirem sobre a relevância da luta contra a desigualdade e a segregação na sociedade atual. Pretende-se desenvolver habilidades de pesquisa, análise crítica e argumentação, assim como fomentar a capacidade dos alunos de trabalhar em equipe e comunicar suas ideias de forma eficaz. Estes objetivos alinham-se com a necessidade de formar cidadãos conscientes e ativos, capazes de propor soluções criativas e viáveis para problemas sociais complexos.

Compreender as causas, consequências e as estratégias de superação do apartheid.
Desenvolver habilidades de pesquisa, pensamento crítico e análise histórica.
Promover a capacidade de trabalho em equipe e comunicação eficaz.
Incentivar a participação cidadã ativa na proposição de soluções para questões sociais.
Estimular a reflexão sobre o papel da igualdade e do respeito mútuo na construção de uma sociedade justa.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático abordará o contexto histórico do apartheid na África do Sul, incluindo suas causas políticas, econômicas e sociais, assim como as consequências dessa política para a população sul-africana e o papel da comunidade internacional em sua superação. Será dada especial atenção às estratégias de resistência e aos movimentos que contribuíram para o fim do apartheid, visando proporcionar aos alunos uma compreensão multifacetada do tema.

Introdução ao apartheid: definição, origem e implementação.
Impacto do apartheid na população sul-africana e resistência interna.
O papel da comunidade internacional na luta contra o apartheid.
Análise das estratégias de superação do apartheid.
Reflexões sobre o legado do apartheid e suas lições para o presente.

Metodologia

A metodologia integrará a sala de aula invertida, onde o conteúdo será estudado previamente pelos alunos, a roda de debates para fomentar a discussão e o compartilhamento de ideias, e a aprendizagem baseada em projetos, que permitirá aplicar o conhecimento adquirido na criação de soluções práticas. Este conjunto de abordagens centradas no aluno promoverá uma participação ativa e significativa, facilitando a assimilação do conteúdo e o desenvolvimento de competências essenciais.

Pesquisa individual e em grupo sobre o apartheid e suas consequências.
Debates em sala de aula para compartilhar perspectivas e aprofundar a compreensão.
Desenvolvimento de projetos em grupos, com orientação do professor.
Apresentação dos projetos para a turma, seguida de discussão e feedback.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será dividida em duas partes, totalizando uma carga horária de 2 horas. Na primeira aula, será realizada a pesquisa e o debate inicial sobre o apartheid. Na segunda aula, os alunos desenvolverão seus projetos, culminando na apresentação e discussão dos mesmos.

Aula 1: Pesquisa e debate sobre o apartheid.
Aula 2: Desenvolvimento e apresentação dos projetos.

Avaliação

A avaliação se dará por meio da análise dos projetos criados pelos alunos, considerando a profundidade da pesquisa, criatividade, viabilidade das propostas, e a eficácia na comunicação das mesmas. Além disso, será avaliada a participação individual e em grupo ao longo das atividades de pesquisa e debate. A capacidade de trabalhar em equipe, o respeito pelas ideias dos outros e o envolvimento ativo nas discussões serão também levados em conta, promovendo uma avaliação holística que valoriza tanto o produto final quanto o processo de aprendizagem.

Materiais e ferramentas:

Os recursos incluirão acesso a artigos, documentários e livros digitais sobre o apartheid, plataformas online para a realização de pesquisas, além de materiais de apoio para a criação e apresentação dos projetos, como papel, marcadores e acesso a softwares de apresentação. A utilização de variados recursos didáticos tem como objetivo facilitar a pesquisa, o debate, a criação dos projetos e sua efetiva apresentação, maximizando o potencial de aprendizado dos alunos.

Acesso a bases de dados e bibliotecas digitais.
Documentários e filmes sobre o apartheid.
Materiais para registro e desenvolvimento dos projetos.
Ferramentas digitais para apresentação dos projetos.

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