A atividade proposta aborda aspectos históricos, tecnológicos e éticos da Revolução Industrial até a contemporaneidade. Os alunos explorarão como inovações tecnológicas transformaram a produção e a sociedade, e serão encorajados a imaginar como a história poderia ter sido diferente com a tecnologia atual. Esta abordagem interdisciplinar permite um aprendizado dinâmico e significativo, oferecendo aos alunos uma perspectiva ampla sobre as implicações da tecnologia no mundo.

A metodologia ativa Roda de Debate será o cerne desta atividade, permitindo que os alunos não apenas aprofundem seus conhecimentos históricos e tecnológicos, mas também desenvolvam habilidades sociais e de comunicação. Inicialmente, a turma receberá uma introdução sobre a Revolução Industrial. Em seguida, divididos em grupos, os alunos trabalharão na criação de suas fábricas. As Rodas de Debate promoverão a troca de ideias, fomentando a capacidade argumentativa e crítica dos alunos.

Esta atividade é planejada para ser realizada em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, após a introdução feita pelo professor, os alunos começarão o trabalho em grupo para projetar suas fábricas. Na segunda aula, as equipes finalizarão seus projetos e participarão da Roda de Debate, compartilhando e discutindo as propostas.

Para a realização desta atividade, serão necessários recursos como acesso à internet para pesquisa, materiais para a criação de apresentações visuais (cartolinas, marcadores, projetor), além de textos e vídeos sobre a Revolução Industrial e tecnologias atuais. A utilização de plataformas digitais será incentivada para o desenvolvimento e a apresentação das propostas das fábricas futurísticas.