Digitalização Cultural: Influências e Resistências

Desenvolvida por: Joao R… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Ciências Humanas e Sociais Aplicadas

Temática: Cultura Digital e Sociedade

A atividade 'Digitalização Cultural: Influências e Resistências' visa explorar com os alunos do 2º ano do Ensino Médio como a cultura digital tem transformado as formas de comunicação, expressão e identidade cultural. Através de uma abordagem participativa, os estudantes irão inicialmente realizar uma pesquisa sobre exemplos concretos de como as tecnologias digitais influenciam as manifestações culturais contemporâneas, abrangendo desde a música e arte até a forma como as pessoas se comunicam no dia a dia. Posteriormente, usando a metodologia ativa da Roda de Debate, os alunos irão discutir em grupo as oportunidades e desafios trazidos pela digitalização, bem como as formas de resistência cultural a este fenômeno. Este debate será estruturado de forma a permitir a expressão de diversas perspectivas, incluindo visões otimistas e críticas sobre as transformações culturais mediadas pela tecnologia. O objetivo é promover uma análise crítica e aprofundada destas mudanças, fomentando um ambiente de diálogo e reflexão sobre a influência da tecnologia na cultura e identidade social.

Objetivos de Aprendizagem

Este plano de aula tem como objetivos proporcionar aos alunos uma compreensão ampla das múltiplas dimensões em que a cultura digital permeia e transforma as expressões culturais, comunicação e identidade. Pretende-se estimular o pensamento crítico sobre como a digitalização influencia as práticas culturais contemporâneas e promove novas formas de interação social. Os alunos serão encorajados a explorar, analisar e debater as implicações dessas mudanças, identificando tanto as oportunidades quanto os desafios que emergem nesse processo. Além disso, a atividade visa acentuar a importância da reflexão ética sobre o uso da tecnologia na sociedade e nas manifestações culturais, bem como compreender as diversas resistências que surgem frente à rápida evolução digital.

Compreender as transformações culturais mediadas pela tecnologia digital.
Analisar criticamente as oportunidades e desafios apresentados pela cultura digital.
Identificar e refletir sobre as formas de resistência à digitalização da cultura.
Promover o debate ético e crítico sobre o impacto da tecnologia na expressão cultural e na sociedade.

Habilidades Específicas BNCC

EM13CHS101: Identificar, analisar e comparar diferentes fontes e narrativas expressas em diversas linguagens, com vistas à compreensão de ideias filosóficas e de processos e eventos históricos, geográficos, políticos, econômicos, sociais, ambientais e culturais.
EM13CHS102: Identificar, analisar e discutir as circunstâncias históricas, geográficas, políticas, econômicas, sociais, ambientais e culturais de matrizes conceituais (etnocentrismo, racismo, evolução, modernidade, cooperativismo/desenvolvimento etc.), avaliando criticamente seu significado histórico e comparando-as a narrativas que contemplem outros agentes e discursos.
EM13CHS106: Utilizar as linguagens cartográfica, gráfica e iconográfica, diferentes gêneros textuais e tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas sociais, incluindo as escolares, para se comunicar, acessar e difundir informações, produzir conhecimentos, resolver problemas e exercer protagonismo e autoria na vida pessoal e coletiva.

Conteúdo Programático

A disciplina abordará a influência das tecnologias digitais nas manifestações culturais contemporâneas, a partir da análise de exemplos práticos em diferentes esferas da vida social. Além disso, serão debatidos os impactos da cultura digital na comunicação, expressão e identidade cultural, considerando tanto perspectivas otimistas quanto críticas. Este conteúdo permitirá aos alunos desenvolver uma compreensão aprofundada das dinâmicas culturais na era digital, capacitando-os a realizar análises críticas sobre o tema.

Impactos da tecnologia digital nas formas de comunicação e expressão cultural.
Desafios e oportunidades apresentados pela cultura digital.
Resistências culturais à digitalização.
Análise crítica da cultura digital na sociedade contemporânea.

Metodologia

A metodologia aplicada envolverá duas etapas principais: pesquisa e debate. Inicialmente, os alunos serão divididos em pequenos grupos para realizar pesquisas sobre exemplos concretos de como a cultura digital influencia as manifestações culturais. Essa pesquisa será orientada por questões norteadoras fornecidas pelo professor. Na segunda etapa, os alunos participarão de rodas de debate, onde apresentarão suas descobertas e discutirão as diferentes perspectivas sobre o tema. Esta metodologia ativa visa promover a participação efetiva dos alunos, fomentando a construção conjunta do conhecimento.

Divisão dos alunos em grupos para pesquisa.
Realização de pesquisa orientada por questões norteadoras.
Roda de debate para discussão dos resultados da pesquisa.

Aulas e Sequências Didáticas

Esta atividade será realizada ao longo de três aulas de 40 minutos. Na primeira aula, os alunos serão introduzidos ao tema e organizados em grupos para início da pesquisa. A segunda aula será dedicada à continuação da pesquisa e preparação para o debate. Na terceira e última aula, será realizada a roda de debates, onde os alunos apresentarão suas conclusões e participarão do debate sob orientação do professor.

Aula 1: Introdução ao tema e organização dos grupos de pesquisa.
Aula 2: Continuação da pesquisa e preparação para o debate.
Aula 3: Realização da roda de debates.

Avaliação

A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos durante as fases de pesquisa e debate, bem como na qualidade e profundidade das análises apresentadas. Os critérios incluirão a capacidade de identificar e analisar exemplos relevantes da influência da cultura digital, a contribuição para o debate com argumentos consistentes e reflexivos, e a capacidade de trabalhar em grupo. Além disso, serão avaliadas a compreensão e articulação crítica dos desafios, oportunidades e resistências associadas à digitalização da cultura.

Materiais e ferramentas:

Para efetivar a atividade, serão utilizados recursos digitais como plataformas de pesquisa online, acesso a artigos, jornais, revistas e outros recursos digitais pertinentes ao tema. Além disso, o espaço físico para a realização das rodas de debate deve ser adequado para facilitar a participação ativa e a interação entre os alunos. Materiais de apoio como quadro branco, marcadores e projetor para apresentações também serão necessários.

Acesso à internet para pesquisa.
Artigos, jornais e revistas digitais.
Espaço físico adequado para rodas de debate.
Quadro branco e marcadores.
Projetor para apresentações.

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