Detetives do Tempo: investigação histórica

Desenvolvida por: Sergia… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: [Ciências Humanas e Sociais Aplicadas]

Temática: [Análise de Fontes Históricas]

Nesta atividade prática, intitulada 'Detetives do Tempo: investigação histórica', os alunos do 2º ano do Ensino Médio terão a oportunidade de se tornarem verdadeiros detetives da história. O propósito é desenvolver a capacidade crítica e investigativa ao lidar com fontes históricas diversas. Cada grupo de alunos receberá uma 'caixa de pistas', que conterá réplicas de fontes históricas como cartas, jornais antigos e relatos orais. A tarefa dos grupos será reconstruir um acontecimento histórico específico a partir dessas pistas. Ao final, os alunos apresentarão suas descobertas em uma discussão coletiva, refletindo sobre como diferentes perspectivas e tipos de fontes influenciam nossa compreensão da história e sua narrativa. Esta sequência promove não apenas o aprendizado sobre o conteúdo específico da História, mas também habilidades de análise crítica, interpretação e argumentação. A prática em manusear diferentes tipos de fontes e entender suas limitações e possibilidades é central para a formação de cidadãos críticos e informados.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem dessa atividade pedagógica visam desenvolver nos alunos a capacidade de análise crítica de documentos históricos e fomentar habilidades de interpretação e argumentação. A atividade busca estimular o interesse pela investigação histórica, promovendo um entendimento mais profundo sobre como as narrativas são construídas a partir de diferentes perspectivas. Espera-se que os alunos sejam capazes de identificar o contexto e o valor de diferentes fontes, e compreendam a complexidade envolvida na interpretação de documentos históricos. Outro objetivo central é a promoção de habilidades colaborativas, já que o trabalho em grupo é essencial para a troca de ideias e enriquecimento do aprendizado coletivo.

[Análise crítica de fonte

Habilidades Específicas BNCC

[EM13CHS30

Conteúdo Programático

No conteúdo programático, os alunos serão introduzidos à importância e ao valor das fontes históricas, com foco em cartas, jornais antigos e relatos orais. A atividade abordará a diferença e o comparativo entre esses tipos de documentos, além de explorar as metodologias de análise crítica de fontes. Será discutido também como a seleção e interpretação de fontes podem influenciar a narrativa histórica, oferecendo uma visão integrada das diferentes perspectivas que compõem a história.

[Importância das fontes histórica

Metodologia

A metodologia para esta atividade será baseada em uma abordagem prática e interativa, promovendo o aprendizado ativo dos alunos. Os alunos trabalharão em grupos para fomentar o desenvolvimento de habilidades colaborativas e de comunicação. A utilização da 'caixa de pistas' como recurso central estimula o pensamento crítico e a curiosidade dos alunos, incentivando-os a explorarem e analisarem profundamente cada documento. A apresentação final permitirá que os alunos compartilhem suas descobertas e reflitam sobre os processos de construção da história.

[Trabalho em grup

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma da atividade será dividido em duas aulas de 60 minutos cada, garantindo tempo suficiente para o desenvolvimento das competências desejadas. Na primeira aula, os alunos terão uma introdução ao trabalho com fontes históricas e serão divididos em grupos para iniciar a análise das 'caixas de pistas'. Na segunda aula, os grupos finalizarão suas análises e apresentarão suas descobertas à turma, seguidas de uma discussão coletiva sobre as diferentes perspectivas identificadas.

[Aula 1: Introdução às fontes históricas e início da investigaçã

Avaliação

A avaliação será contínua e formativa, centrada no processo de análise e interpretação das fontes históricas pelos alunos. Os critérios de avaliação incluirão a habilidade em identificar e contextualizar as fontes, a coerência e profundidade da argumentação durante as apresentações, e a capacidade de trabalho em equipe demonstrada durante a atividade. Além disso, será considerada a criatividade e o empenho na reconstrução do acontecimento histórico. Exemplos de evidências de sucesso incluem a identificação correta do contexto histórico das fontes e a integração de diferentes documentos em uma narrativa coesa.

Materiais e ferramentas:

Os recursos e materiais utilizados nesta atividade incluem a 'caixa de pistas', contendo réplicas de documentos históricos, e ferramentas interativas para análise e apresentação dos resultados. Esses recursos serão fundamentais para proporcionar aos alunos uma experiência de aprendizagem ativa e envolvente.

[Caixa de pistas com réplicas de documento

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