Desenvolvida por:
Elissa…
(com assistência da tecnologia Profy)
Área do Conhecimento/Disciplinas:
Ciências Humanas
Temática:
Sistemas de Governo e Políticas Nacionais
A atividade 'Debate de Nações' é projetada para envolver alunos do 2º ano do Ensino Médio numa investigação profunda sobre os diferentes sistemas de governo e suas políticas nacionais pelo mundo. Iniciando com uma fase de pesquisa, cada aluno será responsável por estudar um país específico, buscando entender não apenas seu sistema de governo, mas também como suas políticas específicas afetam seus cidadãos e suas relações internacionais. Posteriormente, vamos organizar um debate em sala de aula, onde cada aluno terá a oportunidade de representar o país investigado, defendendo suas políticas e forma de governo. Este exercício promove a oratória, a argumentação crítica e a compreensão acerca da diversidade política global. Ao discutir as vantagens e desafios dos diversos sistemas de governo, os alunos conseguirão desenvolver uma perspectiva mais ampla sobre como as decisões políticas impactam a vida dos cidadãos ao redor do globo, bem como a importância da diplomacia e do intercâmbio cultural.
Objetivos de Aprendizagem
O principal objetivo desta atividade é proporcionar aos alunos uma compreensão profunda dos diferentes sistemas de governo ao redor do mundo e como esses sistemas influenciam as políticas nacionais e internacionais. Pretende-se que, ao final da atividade, os alunos sejam capazes de identificar e discutir as diversas formas de governo existentes, compreender as implicações políticas, sociais e econômicas das políticas adotadas por diferentes nações e desenvolver habilidades de oratória e argumentação ao defender o ponto de vista do país estudado. Além disso, a atividade busca fomentar uma atitude crítica e reflexiva sobre a importância da governança global e do respeito às diferenças culturais e políticas.
- Identificar diferentes sistemas de governo ao redor do mundo
- Compreender as implicações das políticas governamentais
- Desenvolver habilidades de oratória e argumentação
- Promover uma discussão crítica sobre governança global
- Respeitar as diferenças culturais e políticas entre nações
Conteúdo Programático
O conteúdo programático abordará uma ampla gama de sistemas de governo, incluindo democracia, monarquia, ditadura, república, entre outros. Será dada atenção às políticas internas e externas adotadas por diferentes países, analisando como essas políticas afetam o desenvolvimento social, econômico e cultural. Além disso, discutiremos a importância da diplomacia e da cooperação internacional, explorando exemplos concretos de como os países interagem no cenário global contemporâneo.
- Sistemas de governo: democracia, monarquia, ditadura, república
- Políticas internas e externas de diferentes países
- Impacto social, econômico e cultural das políticas governamentais
- Importância da diplomacia e cooperação internacional
Metodologia
A metodologia desta atividade baseia-se na abordagem 'Mão-na-massa', encorajando os alunos a serem os protagonistas do aprendizado. Inicialmente, os alunos serão divididos em grupos e receberão orientações sobre a pesquisa dos países. Durante a fase de preparação, eles terão que buscar informações, dados e argumentos para defender seu país no debate. A etapa do debate será estruturada para promover um ambiente de discussão saudável e construtiva, onde cada participante terá tempo igual para apresentar e defender seu país, seguindo-se de réplicas e tréplicas. Esta abordagem prática permite que os alunos apliquem o conhecimento adquirido de maneira dinâmica e interativa.
- Divisão de alunos em grupos para pesquisa
- Orientações sobre como realizar a pesquisa de países
- Preparação para o debate com busca de informações e formação de argumentos
- Realização do debate com tempos iguais para apresentação, réplica e tréplica
Aulas e Sequências Didáticas
A atividade 'Debate de Nações' será realizada em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, introduziremos o projeto, dividiremos os países entre os alunos e começaremos a fase de pesquisa. Na segunda aula, organizaremos o debate, permitindo que cada aluno represente seu país e participe ativamente da discussão.
- Aula 1: Introdução ao projeto, divisão dos países e início da pesquisa
- Aula 2: Organização e realização do debate em sala
Avaliação
A avaliação da atividade 'Debate de Nações' será baseada em critérios como profundidade da pesquisa realizada, clareza e coesão na apresentação de argumentos, capacidade de defesa e contra-argumentação durante o debate, bem como o respeito e a escuta ativa durante as apresentações dos colegas. Será utilizado um sistema de pontos, onde os alunos poderão ser avaliados individualmente e em grupo, considerando a qualidade do trabalho em equipe na preparação para o debate. Exemplos de critérios específicos incluem precisão e relevância das informações, eficácia da comunicação oral e engajamento com o público e com o tema discutido.
Materiais e ferramentas:
Para a realização da atividade, serão necessários recursos como acesso à internet para pesquisa, material para anotação, projeção para apresentações de slides (opcional) e um espaço adequado para a realização do debate. Recursos adicionais incluem artigos, vídeos e documentos que possam enriquecer a compreensão dos alunos sobre os diferentes sistemas de governo e políticas internacionais.
- Acesso à internet para pesquisa
- Material para anotação
- Equipamento de projeção (opcional)
- Espaço adequado para debate
- Artigos, vídeos e documentos sobre sistemas de governo
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