Cápsula do Tempo: A América Espanhola

Desenvolvida por: Kátia … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: História

Temática: Colonização Espanhola na América

A atividade 'Cápsula do Tempo: A América Espanhola' convida estudantes do 2º ano do Ensino Médio a mergulharem na complexa história da colonização espanhola na América. Divididos em grupos, os alunos terão o desafio de representar, por meio de 'cápsulas do tempo', diferentes aspectos desta era histórica, abarcando desde a cultura indígena pré-colombiana e o impacto da chegada dos espanhóis, até o sistema de encomienda, as missões jesuítas e a miscigenação de culturas. Esta abordagem prática não só estimula a pesquisa e a criatividade, mas também promove uma análise crítica e desenvolve a capacidade de síntese dos estudantes. Cada grupo escolherá um foco específico e, após a pesquisa, utilizará objetos, textos e imagens para construir suas cápsulas. Além disso, terão que elaborar questões baseadas em seus projetos para desafiar os outros grupos, fomentando um ambiente de aprendizado colaborativo e interativo.

Objetivos de Aprendizagem

Esta atividade tem como objetivo principal promover uma imersão dos alunos na história da colonização espanhola na América, através de uma metodologia ativa que valoriza a pesquisa, a criatividade e a interatividade. Os estudantes desenvolverão habilidades de análise crítica, ao mesmo tempo em que reforçarão sua capacidade de síntese e compreensão dos complexos processos históricos que moldaram o continente americano. Além disso, o trabalho em equipe e a elaboração de questões desafiantes permitirão o desenvolvimento de habilidades comunicativas e de argumentação.

Promover uma compreensão aprofundada dos diferentes aspectos da colonização espanhola na América.
Desenvolver habilidades de pesquisa, análise crítica e síntese.
Estimular a criatividade através da construção das 'cápsulas do tempo'.
Fomentar o trabalho em equipe e o aprendizado colaborativo.
Praticar habilidades comunicativas e de argumentação.

Habilidades Específicas BNCC

EM13CHS104: Analisar objetos e vestígios da cultura material e imaterial de modo a identificar conhecimentos, valores, crenças e práticas que caracterizam a identidade e a diversidade cultural de diferentes sociedades inseridas no tempo e no espaço.
EM13CHS301: Problematizar hábitos e práticas individuais e coletivos de produção, reaproveitamento e descarte de resíduos em metrópoles, áreas urbanas e rurais, e comunidades com diferentes características socioeconômicas, e elaborar e/ou selecionar propostas de ação que promovam a sustentabilidade socioambiental, o combate à poluição sistêmica e o consumo responsável.
EM13CHS401: Identificar e analisar as relações entre sujeitos, grupos, classes sociais e sociedades com culturas distintas diante das transformações técnicas, tecnológicas e informacionais e das novas formas de trabalho ao longo do tempo, em diferentes espaços (urbanos e rurais) e contextos.

Conteúdo Programático

A exploração do tema da colonização espanhola na América proporciona uma oportunidade única para entender a complexidade das interações culturais, sociais e econômicas que modelaram o Novo Mundo. Através da análise de diferentes aspectos, como a civilização pré-colombiana, o impacto do contato europeu, o sistema de encomienda, as missões jesuítas e a miscigenação, os alunos podem alcançar uma compreensão mais matizada da história da América Latina.

Civilizações indígenas pré-colombianas
Impacto da chegada dos espanhóis na América
Sistema de encomienda e exploração colonial
Missões jesuítas na América Latina
Processos de miscigenação e formação cultural

Metodologia

Utilizando uma metodologia ativa, esta atividade envolve os alunos diretamente no processo de aprendizagem através da criação de 'cápsulas do tempo'. Este método incentiva a pesquisa autônoma, a discussão em grupo e a reflexão crítica, à medida que os alunos selecionam objetos, textos e imagens que considerem representativos do tema escolhido. O compartilhamento das cápsulas e a elaboração de questões para os demais grupos promovem um ambiente dinâmico e interativo, onde o conhecimento é construído colaborativamente.

Divisão dos alunos em grupos e escolha dos temas
Pesquisa e seleção de materiais para as cápsulas
Elaboração das cápsulas do tempo
Apresentação das cápsulas e formulação de perguntas
Atividade de questionamento entre os grupos

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade 'Cápsula do Tempo: A América Espanhola' será realizada ao longo de duas aulas de 50 minutos, perfazendo um total de 2 horas. Na primeira aula, os alunos serão divididos em grupos e começarão a pesquisa sobre o tema escolhido. Durante a segunda aula, os grupos finalizarão suas cápsulas e as apresentarão aos colegas, seguido de uma sessão interativa de perguntas e respostas.

Aula 1: Introdução à atividade, formação dos grupos e início da pesquisa.
Aula 2: Conclusão da pesquisa, montagem das cápsulas e apresentação.

Avaliação

A avaliação será baseada na qualidade da pesquisa realizada pelos alunos, na criatividade e relevância dos objetos, textos e imagens escolhidos para a cápsula, na clareza e profundidade das questões elaboradas para os outros grupos, e na participação ativa durante a apresentação e sessões de questionamentos. Será valorizada a habilidade de trabalhar em equipe, assim como a capacidade de argumentação e análise crítica demonstradas durante as discussões.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários materiais diversos para a confecção das cápsulas do tempo, como caixas, papéis coloridos, tesouras e cola. Além disso, é essencial o acesso a fontes confiáveis de pesquisa, como livros de história e artigos acadêmicos digitais, assim como a utilização de recursos audiovisuais e tecnológicos para a apresentação e discussão dos projetos.

Materiais para as cápsulas: caixas, papéis, tesouras, cola
Acesso a biblioteca e recursos digitais para pesquisa
Equipamentos audiovisuais para as apresentações

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