Projeto Mulheres Inspiradoras da História Brasileira

Desenvolvida por: Amanda… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: História / Sociologia

Temática: Mulheres na História e Feminismo

Esta atividade tem como objetivo promover o reconhecimento e a valorização das contribuições femininas em diversas áreas da sociedade brasileira, através da investigação e apresentação de mulheres brasileiras que desempenharam papéis fundamentais na luta feminista, ciência, arte, política e outras áreas. Os alunos serão divididos em pequenos grupos e cada grupo será responsável por escolher uma mulher brasileira significativa, realizar uma pesquisa profunda sobre sua vida, obra, desafios enfrentados e legado. Posteriormente, cada grupo deverá criar uma apresentação multimídia, utilizando ferramentas digitais para ilustrar a história e as contribuições da personagem escolhida. Tais apresentações serão compartilhadas com toda a turma, permitindo a troca de conhecimentos e experiências, além de fomentar discussões sobre o papel das mulheres na construção da sociedade brasileira e a importância da luta pelo direito das mulheres.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é capacitar os alunos a entender e valorizar o papel das mulheres na história e na construção da sociedade brasileira, promovendo reflexões críticas sobre questões de gênero e a luta feminista. Visa desenvolver habilidades de pesquisa, análise crítica, trabalho em equipe, e comunicação eficaz. Através da metodologia ativa Aprendizagem Baseada em Projetos, os alunos serão estimulados a buscar informações, analisar contextos históricos e sociais, além de desenvolver perspectivas críticas sobre as narrativas tradicionais. Deseja-se que, ao final desta atividade, os alunos tenham maior reconhecimento pelas diversas contribuições das mulheres na sociedade e estejam mais aptos a dialogar sobre temas de igualdade de gênero de maneira informada e respeitosa.

Reconhecer o papel e a importância das mulheres na história do Brasil
Desenvolver habilidades de pesquisa e análise crítica
Promover a capacidade de trabalhar em equipe e comunicação
Estimular a reflexão crítica sobre questões de gênero e a luta feminista
Valorizar as contribuições femininas em diversas áreas do conhecimento e da sociedade

Habilidades Específicas BNCC

EM13LGG103 - Utilizar as linguagens verbal, visual, corporal, sonora e digital, bem como as respectivas tecnologias, para se expressar e partilhar informações, experiências, ideias e sentimentos em diferentes contextos, e produzir sentidos que levem ao diálogo, à resolução de conflitos e à cooperação.
EM13LGG702 - Utilizar diferentes linguagens, mídias e ferramentas digitais em processos de produção coletiva, colaborativa e projetos autorais em ambientes digitais.
EM13CHS101 - Analisar e comparar diferentes fontes e narrativas expressas em diversas linguagens, identificando conflitos e contradições, reconhecendo pontos de vista e argumentos e avaliando sua relevância dentro do contexto em que foram produzidos.

Conteúdo Programático

Para a realização desta atividade, o conteúdo programático abrangerá a história das mulheres na sociedade brasileira, com ênfase na luta feminista, bem como suas contribuições nas diversas áreas de conhecimento e atuação social. Será abordada a metodologia de pesquisa em fontes variadas, análise crítica de informações e construção de narrativas multimídia. Adicionalmente, serão introduzidos conceitos básicos de feminismo e estudos de gênero, com o intuito de proporcionar uma compreensão mais profunda sobre as questões envolvidas na luta pelas igualdades.

História das mulheres na sociedade brasileira
Principais figuras femininas na arte, ciência, política e luta feminista
Métodos de pesquisa e análise crítica de informações
Construção de narrativas multimídia

Metodologia

A metodologia desta atividade será centrada na Aprendizagem Baseada em Projetos, promovendo uma experiência educativa interativa e colaborativa. Os alunos serão divididos em grupos para incentivar o trabalho em equipe e a cooperação. Cada grupo realizará pesquisas sobre uma mulher significativa na história do Brasil, abordando diferentes fontes de informação para compor um quadro abrangente de suas contribuições. A criação das apresentações multimídia permitirá que os alunos explorem diversas ferramentas e linguagens, como texto, imagem, áudio e vídeo, para comunicar suas descobertas. O compartilhamento dessas apresentações com a turma estimulará a troca de conhecimento, promovendo um ambiente de aprendizagem coletiva rica e diversificada.

Divisão da turma em pequenos grupos
Pesquisa sobre mulheres brasileiras significantes
Preparação de apresentações multimídia
Compartilhamento das apresentações com a turma
Discussão em grupo e reflexão coletiva

Aulas e Sequências Didáticas

Este projeto será realizado em uma única aula de 60 minutos, divididos em momentos de orientação inicial, trabalho em grupo para pesquisa e preparação das apresentações, seguido pelo compartilhamento e discussão das apresentações.

Aula 1: Orientação e distribuição dos grupos (10 minutos), Pesquisa e elaboração das apresentações (35 minutos), Compartilhamento das apresentações e discussão (15 minutos)

Avaliação

A avaliação será contínua e processual, observando a participação e envolvimento de cada aluno no decorrer da atividade. Será avaliada a qualidade da pesquisa realizada, a criatividade e originalidade das apresentações multimídia, a capacidade de síntese e clareza na exposição das ideias, e a participação na discussão final. A avaliação também considerará o trabalho em equipe, observando a distribuição equitativa de tarefas e a colaboração entre os membros do grupo. Exemplos de critérios específicos incluem a adequação ao tema, a profundidade da pesquisa, a eficácia da comunicação visual e oral, e a reflexão crítica demonstrada na discussão.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários recursos como acesso à internet para pesquisa, computadores ou tablets para a elaboração das apresentações multimídia, e um projetor para exibir as apresentações. Materiais de apoio como artigos, livros e documentários sobre as mulheres estudadas podem ser disponibilizados pela biblioteca ou plataforma online da escola, enriquecendo o processo de pesquisa e aprendizagem.

Acesso à internet
Computadores ou tablets
Projetor para apresentações
Materiais de apoio para pesquisa (artigos, livros, documentários)

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