O conteúdo programático desta atividade abrange a análise das rotas de navegação portuguesas e espanholas durante o século XV e XVI, contemplando a busca por especiarias, o acesso a novas terras e os avanços tecnológicos da época. Serão abordados aspectos como as condições de vida nos navios, os principais exploradores desta era e os impactos socioculturais dessas descobertas para os povos nativos. A discussão também englobará as consequências econômicas e políticas da era das navegações para a sociedade europeia e mundial.

A metodologia proposta busca engajar os alunos através de uma abordagem prática e colaborativa, utilizando metodologias ativas que estimulam o protagonismo. Os alunos serão incentivados a realizar pesquisas autônomas, coletando dados para seus mapas e desenvolvendo habilidades de pensamento crítico e resolução de problemas. A participação ativa em discussões e a apresentação dos resultados visam reforçar a compreensão e encorajar a troca de ideias. O uso de ferramentas tecnológicas para a criação dos mapas interativos visa não só enriquecer o aprendizado como também desenvolver competências digitais nos alunos.

A atividade será realizada em uma única aula de 50 minutos, distribuída entre a pesquisa, a elaboração dos mapas e a apresentação dos resultados. Embora o tempo seja limitado, a atividade é projetada para ser eficiente, com etapas bem definidas que garantem que cada grupo possa desenvolver sua parte do projeto de forma dinâmica. A divisão do tempo permitirá que os alunos se concentrem em suas tarefas, enquanto ainda há espaço para reflexão e feedback ao final. Essa estrutura assegura que os objetivos de aprendizagem sejam alcançados durante a aula.

Para a execução da atividade, serão disponibilizados diversos materiais e recursos, tanto físicos quanto digitais. Mapas históricos, textos informativos sobre a Expansão Marítima e acesso a ferramentas digitais para a criação dos mapas interativos são fundamentais. A combinação de recursos tradicionais e digitais enriquece a compreensão, permitindo que os alunos explorem múltiplas formas de apresentação do conteúdo. A flexibilidade na escolha dos recursos garante que a atividade atenda à diversidade de estilos de aprendizagem presentes na sala de aula.

Reconhecemos o desafio que é garantir a inclusão e acessibilidade em todas as atividades escolares. Para esta aula sobre Expansão Marítima, sugerimos estratégias que visam facilitar a participação de todos os alunos. Garantir que os materiais estejam disponíveis em diferentes formatos, como textos e gráficos, pode atender a diversas preferências de aprendizagem sem implicar em elevados custos. As discussões em grupo devem ser conduzidas em um ambiente que favoreça o respeito e a colaboração, incentivando que todos os alunos se expressem. Adicionalmente, é recomendável que o professor observe os sinais de engajamento e dificuldades dos alunos, intervindo quando necessário para oferecer suporte extra. Valorizar as contribuições de todos, e reconhecer a diversidade de opiniões, é essencial para um ambiente inclusivo e estimulante.