Jornada ao Passado com Arte Rupestre

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Área do Conhecimento/Disciplinas: Artes

Temática: Arte Rupestre da Pré-História

Esta atividade foi concebida para oferecer aos alunos do 1º ano do Ensino Médio uma exploração das formas artísticas da Pré-História, especificamente a arte rupestre. Os estudantes serão inicialmente instruídos sobre as técnicas e significados dessas expressões antigas, entendendo-as como uma rica fonte de informação sobre as sociedades ancestrais. Através de uma abordagem prática, os alunos terão a oportunidade de criar suas próprias representações rupestres, estimulando a criatividade e compreensão histórica. Ao final, a apresentação das obras permitirá não só a expressão artística, mas também o desenvolvimento de habilidades oratórias e de reflexão sobre o simbolismo e o cotidiano dos artistas pré-históricos.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem visam proporcionar uma compreensão profunda da arte rupestre como forma de comunicação e expressão das primeiras sociedades humanas. Neste contexto, espera-se que os alunos desenvolvam a capacidade de interpretar e valorizar diferentes manifestações artísticas do passado, relacionando-as ao contexto social, cultural e histórico em que foram criadas. A prática criativa busca também fomentar habilidades de observação e imaginação, estimulando os estudantes a explorar as similaridades e diferenças entre as formas de arte antigas e contemporâneas.

Interpretar o simbolismo e as técnicas utilizadas na arte rupestre.
Relacionar manifestações artísticas ao contexto histórico e cultural.
Fomentar a criatividade e a expressão artística pessoal.

Habilidades Específicas BNCC

EM13CHS101: Analisar as diferentes expressões artísticas e culturais como formas de comunicação, expressão de identidades e memória social.
EM13CHS102: Relacionar a produção artística a contextos históricos, sociais, políticos e econômicos ao longo do tempo.
EM13CHS103: Participar de práticas artísticas e exercitar a sensibilidade, percepção e criatividade.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático centra-se na compreensão da arte rupestre como uma manifestação cultural e histórica. Os alunos explorarão diversos exemplos de arte rupestre, identificando suas características principais e variações regionais. Além disso, a atividade abordará a relação entre a arte e o cotidiano dos grupos pré-históricos, promovendo uma análise crítica das funções sociais que a arte pode possuir. Desta forma, os estudantes serão estimulados a refletir sobre a relevância dessas expressões na formação da identidade cultural da humanidade.

Estudo das características da arte rupestre.
Análise do contexto sociocultural da Pré-História.
Técnicas de produção artística com materiais naturais.

Metodologia

A metodologia aplicada combina elementos teóricos e práticos, iniciando com a explanação sobre a arte rupestre por meio de recursos visuais e discussões em sala de aula. Isso será seguido por uma atividade prática, proporcionando aos alunos a experiência de criar suas próprias pinturas utilizando técnicas ancestrais. A abordagem prática é essencial para o engajamento dos alunos e para a consolidação do aprendizado teórico através da vivência e experimentação. O desenvolvimento desta atividade em grupo promove o trabalho colaborativo e a troca de conhecimentos entre os participantes.

Aulas expositivas com recursos visuais.
Atividades práticas de pintura rupestre.
Trabalhos em grupo para exploração colaborativa do tema.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma da atividade está organizado em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, os alunos serão introduzidos ao tema através de uma apresentação teórica e discussão sobre a arte rupestre. Na segunda aula, ocorrerá a atividade prática, onde os alunos criarão suas próprias obras de arte rupestre e as apresentarão ao final da sessão. Esta divisão permite uma aprendizagem gradual, que atende tanto a teoria quanto a prática, assegurando uma compreensão completa e integrada do tema.

Aula 1: Introdução teórica e discussão sobre arte rupestre.
Aula 2: Criação e apresentação das pinturas rupestres.

Avaliação

A avaliação será conduzida de forma contínua, observando a participação e o engajamento dos alunos durante as discussões e a prática artística. Será avaliado o entendimento dos conceitos discutidos, a criatividade e originalidade das pinturas, bem como a capacidade de articular suas ideias e reflexões durante a apresentação final, considerando o simbolismo e a contextualização histórica. Exemplos de critérios incluem a correção factual dos símbolos utilizados, o uso criativo dos materiais e a clareza na comunicação das ideias durante a apresentação.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários para esta atividade incluem materiais que facilitem tanto a compreensão teórica quanto a execução prática da arte rupestre. O uso de vídeos e imagens permitirá que os alunos visualizem expressões artísticas antigas, enquanto os materiais naturais e papel pardo facilitarão a recriação prática das técnicas aprendidas. Esta seleção de recursos promove um ambiente de aprendizado multimodal, que apoia as diversas formas de aprendizado dos estudantes.

Vídeos e imagens de arte rupestre.
Papel pardo.
Corantes naturais para pintura.

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