Jogo de Tabuleiro: Trilha das Civilizações Antigas

Desenvolvida por: Carlos… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: História

Temática: Civilizações Antigas: Egípcios e Mesopotâmicos

A aula intitulada 'Jogo de Tabuleiro: Trilha das Civilizações Antigas' visa proporcionar aos alunos do 1º ano do Ensino Médio uma compreensão profunda e lúdica das civilizações antigas, com foco nos egípcios e mesopotâmicos. Por meio de um jogo de tabuleiro especialmente criado para essa atividade, os alunos percorrerão uma trilha que simula as etapas de desenvolvimento dessas civilizações. Durante o jogo, enfrentarão desafios e responderão a perguntas que abordam aspectos históricos, culturais e sociais, estimulando um aprendizado ativo e colaborativo. Esta atividade interativa possibilita que os alunos explorem contextos históricos diversos e desenvolvam uma compreensão crítica sobre a formação e evolução das sociedades humanas ao longo do tempo.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem desta atividade são múltiplos e abrangem o desenvolvimento de habilidades críticas e analíticas nos alunos. Primeiramente, busca-se promover o reconhecimento dos principais elementos que compõem as civilizações antigas, com ênfase no papel que a cultura, a economia e a sociedade desempenharam na construção destes povos. Além disso, pretende-se incentivar a capacidade dos alunos para conectar eventos históricos com as práticas culturais contemporâneas e para identificar as influências duradouras que persistem até os dias de hoje.

Estimular o interesse pela história através de abordagens interativas.
Desenvolver habilidades de pensamento crítico em relação à evolução das sociedades.
Compreender o impacto das civilizações antigas na cultura moderna.

Habilidades Específicas BNCC

EM13CHS102: Identificar, analisar e discutir as circunstâncias históricas, geográficas, políticas, econômicas, sociais, ambientais e culturais de matrizes conceituais (etnocentrismo, racismo, evolução, modernidade, cooperativismo/desenvolvimento etc.), avaliando criticamente seu significado histórico e comparando-as a narrativas que contemplem outros agentes e discursos.
EM13CHS104: Analisar objetos e vestígios da cultura material e imaterial de modo a identificar conhecimentos, valores, crenças e práticas que caracterizam a identidade e a diversidade cultural de diferentes sociedades inseridas no tempo e no espaço.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade inclui uma exploração rica e aprofundada das civilizações egípcia e mesopotâmica. Através de questões relacionadas à economia, sociedade, cultura e política, os alunos vão desenvolver uma compreensão holística dos fatores que influenciaram o desenvolvimento dessas civilizações. Além disso, o jogo promove a contextualização do conhecimento histórico por meio de atividades práticas e dilemas que simulam os desafios enfrentados por essas sociedades antigas.

História do Antigo Egito e Mesopotâmia.
Elementos culturais, econômicos e sociais dessas civilizações.
Impacto duradouro dessas civilizações em contextos culturais contemporâneos.

Metodologia

A metodologia utilizada nesta atividade prioriza a aprendizagem ativa e colaborativa, onde os alunos são estimulados a interagir entre si e com os materiais fornecidos de maneira significativa. O uso do jogo de tabuleiro visa engajar os alunos por meio do lúdico, permitindo que eles aprendam de forma divertida e com mais profundidade ao assumir um papel ativo na construção do conhecimento. Tal abordagem incentiva, ainda, a participação e o debate, proporcionando um espaço seguro para a expressão de ideias e interpretações diversas.

Aprendizagem baseada em jogos.
Trabalho em grupo para resolução de problemas.
Discussões em sala de aula para reflexão sobre o aprendizado.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma da atividade foi cuidadosamente planejado para ser executado em 2 aulas de 50 minutos, totalizando 2 horas de duração. No primeiro encontro, os alunos serão apresentados ao jogo e suas regras, assim como uma breve introdução ao tema das civilizações antigas. Durante a segunda aula, os alunos participarão do jogo completo, aplicando o conhecimento adquirido e refletindo sobre as diferentes questões propostas.

Aula 1: Introdução ao tema e apresentação do jogo (50 minutos).
Aula 2: Desenvolvimento do jogo e discussão final (50 minutos).

Avaliação

A avaliação dos alunos será contínua e

Todos os planos de aula são criados e revisados por professores como você, com auxílio da Inteligência Artificial

Crie agora seu próprio plano de aula