Esta atividade propõe uma imersiva experiência educacional utilizando a tecnologia de realidade aumentada e ferramentas online para explorar o Egito Antigo. Iniciando com uma tarefa de pesquisa pré-aula, os estudantes deverão investigar sobre artefatos, monumentos e locais históricos notáveis desta civilização antiga. Posteriormente, em sala de aula, os alunos utilizarão tablets ou smartphones para embarcar em uma fascinante caça ao tesouro virtual. A jornada será guiada por uma trilha virtual cuidadosamente planejada pelo professor, onde os estudantes 'visitarão' digitalmente diferentes pontos de interesse relacionados ao Egito Antigo, enfrentando questões e solucionando enigmas em cada etapa. Este percurso interativo não só capturará o interesse dos alunos mas também proporcionará um aprendizado participativo e envolvente sobre esta rica e intrigante cultura antiga.
O objetivo desta atividade é engajar os estudantes do 1º ano do Ensino Médio numa exploração profunda do Egito Antigo, utilizando métodos interativos e tecnologias atuais. Pretende-se que, ao final desta experiência, os alunos tenham adquirido um conhecimento aprofundado sobre os principais monumentos, artefatos e aspectos culturais deste período histórico. Além disso, espera-se desenvolver habilidades de pesquisa, análise crítica e resolução de problemas, enquanto cultivam a curiosidade e o interesse pela história antiga.
O conteúdo programático desta atividade cobre diversos aspectos do Egito Antigo, desde sua geografia até sua rica herança cultural, passando por seus monumentos mais emblemáticos, como as pirâmides e o Vale dos Reis, além de artefatos significativos e figuras icônicas. Esta abordagem multidisciplinar permite que os estudantes tenham uma compreensão holística desta civilização, conectando aspectos socioculturais, econômicos e políticos.
A metodologia adotada nessa atividade, a Sala de Aula Invertida, envolve o estímulo à autonomia dos alunos através de pesquisa prévia e interação ativa com a tecnologia em sala. A integração entre realidade aumentada e ferramentas online possibilita uma experiência de aprendizagem dinâmica, onde os estudantes participam ativamente na construção do seu conhecimento. Através dessa abordagem, espera-se promover uma experiência educacional mais significativa, centrada no aluno.
A atividade se desenvolverá ao longo de duas aulas de 50 minutos, totalizando 100 minutos ou 2 horas. Na primeira aula será dedicada à introdução do tema e exploração inicial dos recursos de realidade aumentada. A segunda aula focará na caça ao tesouro propriamente dita e na discussão dos aprendizados.
A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos, na qualidade e profundidade das pesquisas prévias apresentadas, e na habilidade de responder adequadamente aos enigmas e questões propostas durante a caça ao tesouro. Será dada atenção especial à capacidade dos alunos de trabalhar em equipe e de apresentar reflexões críticas e insights durante a discussão em grupo. Pode-se utilizar rubricas para avaliar clareza, profundidade de conhecimento e habilidades de resolução de problemas
Para a execução desta atividade, serão necessários tablets ou smartphones com acesso à internet e aplicativos de realidade aumentada. Adicionalmente, recursos online, como mapas virtuais e bases de dados sobre o Egito Antigo, serão utilizados para enriquecer a pesquisa e a exploração dos alunos. Materiais de apoio escritos e visuais também serão preparados pelo professor para facilitar o entendimento dos tópicos abordados.
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