Explorando O Cinema Mudo

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Área do Conhecimento/Disciplinas: Artes

Temática: A Era do Cinema Mudo

A atividade 'Explorando O Cinema Mudo' leva os alunos do 1º ano do Ensino Médio a uma Roda de Debate focada no cinema mudo, importante fase da história cinematográfica. O principal propósito é permitir que os estudantes compreendam o impacto e a evolução das técnicas cinematográficas numa época em que o som não era um recurso. Essa atividade avaliará o papel fundamental da expressividade visual e dos gestos, além de um roteiro eficaz, considerados pilares essenciais dessa era. Os alunos assistirão a segmentos de filmes clássicos da época sem áudio e devem discutir e formular argumentos sobre como a ausência de som focava a atenção nesses outros elementos narrativos. Em termos pedagógicos, a atividade visa desenvolver a capacidade crítica, análise histórica e habilidade de se expressar e debater em público.

Objetivos de Aprendizagem

O propósito de aprendizagem centra-se em desenvolver nos alunos a capacidade de crítica e análise cinematográfica, focando na compreensão histórica dos elementos artísticos e narrativos que se destacaram no cinema mudo. A atividade visa proporcionar uma perspectiva histórica sobre como as limitações tecnológicas fomentaram a criatividade e levaram ao refinamento das narrativas visuais e simbólicas.

Compreender a importância histórica do cinema mudo.
Analisar os elementos visuais e narrativos do cinema sem som.
Desenvolver habilidades de comunicação e argumentação.

Habilidades Específicas BNCC

EM13CHS104: Analisar ações culturais na preservação do patrimônio histórico e artístico da cultura local e mundial.
EM13CHS105: Relacionar a produção artística aos contextos históricos, sociais e culturais de sua produção.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático tangencia diversas vertentes do cinema mudo, cuja relevância se traduz na evolução do meio cinematográfico como forma de arte e expressão cultural. Esta abordagem fornece fundação essencial para o entendimento da transição do cinema sem som para o advento do sonoro, bem como os desafios e inovações enfrentados pelos realizadores dessa época.

História do cinema mudo.
Técnicas e expressividade visual.
Análise crítica de filmes sem som.

Metodologia

A metodologia adotada nesta atividade será participativa e dialógica, enfatizando a colaboração e o debate entre os alunos. Serão usados trechos de filmes silenciosos como ponto de partida para discussões, aproveitando a variedade de expressões artísticas e culturais presentes nessas obras. Os alunos serão encorajados a se engajarem ativamente nas discussões, promovendo uma análise crítica e coletiva do material exibido.

Roda de Debate.
Exibição de trechos de filmes silenciosos.
Discussão em grupo.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma da atividade é cuidadosamente planejado para ser realizado em um único encontro, dividido em duas aulas de 50 minutos. O primeiro segmento será dedicado à exibição de trechos selecionados de filmes clássicos do cinema mudo e ao levantamento inicial de discussões. O segundo segmento será focado na Roda de Debate, onde os alunos terão a oportunidade de apresentar e defender suas análises críticas.

Aula 1: Introdução e exibição de filmes.
Aula 2: Debate e análise crítica.

Avaliação

A avaliação dos alunos será processual e qualitativa, observando a participação efetiva na Roda de Debate, a qualidade dos argumentos apresentados e a capacidade de compreensão crítica da matéria discutida. Espera-se que os alunos demonstrem um entendimento coeso dos temas abordados, articulando suas ideias com base nos filmes estudados. Exemplos de sucesso incluem a capacidade do aluno em identificar e contextualizar elementos específicos de filmografia dentro de um espectro histórico e cultural mais amplo.

Materiais e ferramentas:

Para viabilizar a atividade, são necessários recursos que englobem tanto o suporte tecnológico para exibições visuais quanto materiais de apoio para as discussões. Os filmes selecionados são ferramentas essenciais para guiar a aprendizagem crítica e proporcionar uma base sólida para o debate.

Trechos de filmes do cinema mudo.
Projetor e tela.
Material para anotações.

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