Expedição Virtual a Machu Picchu

Desenvolvida por: Maria … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: História e Geografia

Temática: Cultura e História Inca

Os alunos do 1º ano do Ensino Médio embarcarão em uma jornada única através da história e cultura Inca, utilizando a abordagem da Sala de Aula Invertida e uma viagem virtual a Machu Picchu. A atividade inicia-se com uma introdução ao império Inca, sua localização geográfica, importância histórica e aspectos culturais distintos. Preparados com esse conhecimento prévio, os alunos realizarão um tour online por Machu Picchu, uma das mais famosas e bem-preservadas ruínas da civilização Inca. Este tour não só proporcionará aos alunos a oportunidade de visualizar a arquitetura impressionante e os avançados sistemas de agricultura dos Incas, mas também os imergirá na atmosfera misteriosa que envolve esta antiga cidade. Após a 'visita', os alunos participarão de debates em pequenos grupos, compartilhando insights, aprendizados e curiosidades sobre a arquitetura, os sistemas de agricultura e a organização social Inca. Esta atividade culminará em uma Roda de Debate maior, onde todos discutirão suas impressões e o que aprenderam durante a visita virtual, proporcionando uma rica troca de ideias e perspectivas.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é proporcionar aos alunos uma compreensão profunda da cultura e história Inca, focando em suas realizações arquitetônicas, sistemas de agricultura e organização social. Visa-se promover habilidades críticas de pensamento e análise, estimulando a curiosidade e o desejo de aprender sobre civilizações antigas. Ao participar dos debates em grupo, os alunos aprenderão a valorizar diferentes perspectivas, melhorando sua capacidade de comunicação e trabalho em equipe. Essa imersão cultural e histórica busca não apenas educar, mas também inspirar os alunos a apreciar a complexidade das sociedades antigas e o legado que elas deixaram para a humanidade.

Compreender a importância histórica e cultural do império Inca.
Visualizar e aprender sobre a arquitetura e sistemas de agricultura de Machu Picchu.
Desenvolver habilidades de pensamento crítico e análise através de debates em grupo.
Aprimorar habilidades de comunicação e trabalho em equipe.
Inspirar interesse e apreciação por civilizações antigas.

Conteúdo Programático

A exploração da cultura Inca abordará aspectos como sua localização geográfica, importância histórica, conquistas arquitetônicas e mestria agrícola. Será dada ênfase a Machu Picchu, focando em sua arquitetura, estratégias de sustentabilidade e relevância para a sociedade Inca. As discussões em grupo e a roda de debate permitirão uma análise mais profunda desses temas, incentivando os alunos a conectar o passado ao presente e reconhecer a importância de preservar a memória das civilizações antigas.

História do império Inca: Origens, expansão e queda.
Visão geral de Machu Picchu: Localização, significado e arquitetura.
Sistemas de agricultura Inca: Terraços e manejo de água.
Sociedade Inca: Estrutura social, religião e cultura.
Conservação de sítios arqueológicos e a importância do patrimônio mundial.

Metodologia

Essa atividade combina a metodologia da Sala de Aula Invertida, com alunos preparando-se antecipadamente acerca da temática Inca, e uma imersão virtual através do tour online por Machu Picchu. Essa abordagem permite aos alunos explorarem a matéria de forma autônoma inicialmente, seguido de uma experiência coletiva enriquecedora. Posteriormente, os debates em grupos pequenos e a Roda de Debate maior fornecem plataformas para partilha de insights, encorajamento da discussão crítica e aprimoramento das habilidades comunicativas.

Sala de Aula Invertida: Estudo prévio sobre a cultura Inca.
Tour Virtual por Machu Picchu: Exploração online interativa.
Debates em grupos pequenos: Compartilhamento de observações e discussão.
Roda de Debate: Síntese dos aprendizados e discussão coletiva.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade está programada para acontecer em duas aulas de 50 minutos cada. Na primeira aula, os alunos se engajarão no tour virtual por Machu Picchu e iniciarão os debates em pequenos grupos. Na segunda aula, a discussão será ampliada na Roda de Debate, permitindo uma compartilhamento e análise mais profunda das observações feitas pelos alunos.

Aula 1: Introdução e tour virtual por Machu Picchu.
Aula 1.1: Debates em grupos pequenos sobre a visita.
Aula 2: Roda de Debate e síntese dos aprendizados.

Avaliação

A avaliação desta atividade se dará através da participação ativa nos debates, a qualidade das análises apresentadas e a capacidade de trabalhar em equipe. Será considerada também a profundidade das reflexões individuais sobre a visita virtual e os insights compartilhados durante a Roda de Debate. Exemplos de contribuições avaliadas incluem: a identificação de aspectos arquitetônicos de Machu Picchu, análise sobre os sistemas de agricultura Inca e reflexões sobre a sociedade e cultura Inca. A capacidade de ouvir e incorporar opiniões alheias também será valorizada.

Materiais e ferramentas:

Os recursos para esta atividade incluem acesso à internet para o tour virtual, material de estudo prévio sobre a cultura e história Inca, e espaços apropriados para a realização dos debates em grupos e a Roda de Debate. Será importante contar com uma plataforma digital que suporte a visualização em conjunto do tour virtual, permitindo uma experiência interativa e engagement dos alunos durante a 'viagem'.

Material de estudo sobre o império Inca.
Link para o tour virtual por Machu Picchu.
Salas para os debates em grupos e a Roda de Debate.
Plataforma digital para visualização do tour.

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