Detetives do Passado

Desenvolvida por: Maria … (com assistência da tecnologia Profy)
Área do Conhecimento/Disciplinas: História
Temática: Análise de Fontes Históricas

A atividade 'Detetives do Passado' propõe uma imersão dos alunos do 1º ano do Ensino Médio no universo da investigação histórica, utilizando a metodologia ativa para promover o engajamento e a participação ativa dos estudantes. Divididos em pequenos grupos, os alunos receberão diferentes conjuntos de fontes históricas - como textos, imagens e objetos físicos - relacionadas a um período histórico ou evento específico. O objetivo é fazer com que se transformem em verdadeiros detetives, analisando as fontes recebidas para identificar elementos-chave que revelam as condições econômicas, sociais, políticas e culturais da época estudada. Cada grupo deverá usar suas habilidades de análise crítica e síntese de informações para construir uma narrativa coerente sobre o contexto investigado. A atividade culminará com cada grupo apresentando suas descobertas em uma exposição para os colegas, destacando como as fontes selecionadas ajudam a compreender o contexto histórico abordado. Esta abordagem prática visa não apenas a aquisição de conhecimento histórico, mas também a desenvolvimento de competências como trabalho em equipe, pensamento crítico e habilidades de apresentação.

Objetivos de Aprendizagem

Este plano de aula visa desenvolver habilidades importantes tanto na disciplina de História quanto em competências gerais de aprendizagem. Os alunos irão praticar a análise crítica de diversas fontes, compreendendo que a história é construída a partir de diferentes perspectivas e narrativas. A atividade estimula o desenvolvimento do pensamento analítico, ensinando os estudantes a extrair informações relevantes e a fazer conexões entre eles e o contexto histórico mais amplo. Além disso, ao trabalhar em grupos, os alunos aprimoram suas habilidades de colaboração e comunicação, fundamentais para o seu desenvolvimento acadêmico e profissional.

  • Desenvolver habilidades de análise crítica e interpretação de fontes históricas.
  • Compreender a multiplicidade de narrativas e perspectivas na construção da história.
  • Aprimorar a capacidade de síntese e apresentação oral de informações.
  • Estimular o trabalho em equipe e a colaboração entre os alunos.

Habilidades Específicas BNCC

  • EM13CHS101: Identificar, analisar e comparar diferentes fontes e narrativas expressas em diversas linguagens, com vistas à compreensão de ideias filosóficas e de processos e eventos históricos, geográficos, políticos, econômicos, sociais, ambientais e culturais.
  • EM13CHS104: Analisar objetos e vestígios da cultura material e imaterial de modo a identificar conhecimentos, valores, crenças e práticas que caracterizam a identidade e a diversidade cultural de diferentes sociedades inseridas no tempo e no espaço.

Conteúdo Programático

Através do estudo de diferentes fontes históricas, os alunos irão explorar um período específico da história, compreendendo o contexto econômico, social, político e cultural da época. A atividade promove uma compreensão mais aprofundada das complexidades da construção histórica e do papel do historiador. Ela serve como uma introdução prática às metodologias de pesquisa em História, preparando os estudantes para compreender a natureza multifacetada do conhecimento histórico.

  • Análise de fontes históricas: textos, imagens, objetos.
  • Contexto histórico do período estudado.
  • Construção de narrativas históricas.
  • Trabalho em equipe e técnicas de apresentação.

Metodologia

Adotando uma abordagem de metodologia ativa, esta atividade coloca os alunos no centro do processo de aprendizagem, transformando-os em protagonistas na construção de seu conhecimento. Ao trabalhar em grupos para analisar e interpretar fontes históricas, os estudantes engajam-se de forma mais significativa com o conteúdo, desenvolvendo habilidades críticas e analíticas. A colaboração em equipe incentiva o debate, a troca de ideias e a resolução conjunta de problemas, proporcionando uma experiência de aprendizado dinâmica e interativa.

  • Divisão da turma em pequenos grupos para análise de fontes.
  • Uso de diferentes fontes históricas (textuais, visuais, materiais).
  • Desenvolvimento de uma apresentação em grupo sobre as descobertas.
  • Discussão em classe e feedback dos colegas e do professor.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade 'Detetives do Passado' será realizada em uma única aula de 60 minutos. Esta sessão será integralmente dedicada à análise das fontes históricas pelos grupos, seguida pela preparação e apresentação das descobertas para a classe.

  • Aula 1: Análise de fontes e apresentação dos resultados.

Avaliação

A avaliação será baseada tanto no processo quanto no produto final da atividade. Durante a análise das fontes históricas, o professor observará e avaliará a capacidade de trabalho em equipe, a participação ativa, a aplicação de habilidades críticas e analíticas, e a capacidade de síntese e articulação de ideias dos alunos. A apresentação das descobertas servirá como base para avaliar a clareza, a coerência e a profundidade da compreensão histórica desenvolvida pelos grupos. Critérios como qualidade da análise, criatividade na apresentação, e habilidade de comunicação serão considerados.

Materiais e ferramentas:

Para realizar a atividade, serão utilizados diversos recursos que enriquecem a experiência de aprendizagem dos alunos e facilitam a análise das fontes históricas. O uso de diferentes tipos de material permite uma abordagem multidisciplinar, contextualizando o estudo histórico em uma perspectiva mais ampla e integrada.

  • Conjuntos de fontes históricas variadas (textuais, visuais, objetos).
  • Material para anotações e organização das ideias (caderno, post-its).
  • Acesso a recursos digitais para pesquisa complementar.
  • Ferramentas para apresentação (computador, projetor, softwares de apresentação).

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