Debate dos Deuses: Mitologias da Antiguidade Oriental

Desenvolvida por: Rogéri… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: História

Temática: Mitologias da Antiguidade Oriental

Esta atividade pedagógica tem como objetivo introduzir os estudantes do 1º ano do Ensino Médio ao vasto universo das crenças religiosas das civilizações da Antiguidade Oriental, como Mesopotâmia, Egito, Pérsia, entre outras. Será proporcionada uma oportunidade para os alunos explorarem e se aprofundarem nas diferentes mitologias, deuses e rituais dessas civilizações, além de discutirem o impacto dessas crenças na sociedade, economia e política de cada civilização. Distribuídos em grupos, cada um representando uma civilização específica, os alunos terão que pesquisar previamente sobre seu tema, preparar uma apresentação e argumentar na roda de debate. Esse debate permitirá não somente defender a importância de suas crenças escolhidas mas também refletir sobre a influência destas no mundo contemporâneo, promovendo uma análise crítica das narrativas estudadas. Ao final, esperamos que os alunos desenvolvam habilidades de pesquisa, análise crítica, elaboração de argumentos e oratória, além de ampliar seus conhecimentos sobre as civilizações antigas e suas influências até os dias atuais.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é estimular nos estudantes a capacidade de identificar, analisar e comparar diferentes fontes e narrativas das civilizações antigas, bem como entender o impacto das crenças religiosas dessas sociedades em aspectos diversos como a política, a sociedade e a economia. Além disso, busca-se promover uma compreensão crítica sobre como essas crenças ainda influenciam o mundo moderno, incentivando o desenvolvimento de habilidades como pesquisa, análise crítica, argumentação e oratória.

Identificar e analisar os mitos, deuses e rituais das civilizações da Antiguidade Oriental.
Comparar as crenças religiosas dessas civilizações e seu impacto na sociedade, economia e política.
Refletir sobre a influência das crenças antigas no mundo contemporâneo.
Desenvolver habilidades de pesquisa, análise crítica e argumentação.
Melhorar a capacidade de oratória e trabalho em equipe.

Habilidades Específicas BNCC

EM13CHS101: Identificar, analisar e comparar diferentes fontes e narrativas expressas em diversas linguagens, com vistas à compreensão de ideias filosóficas e de processos e eventos históricos, geográficos, políticos, econômicos, sociais, ambientais e culturais.
EM13CHS102: Identificar, analisar e discutir as circunstâncias históricas, geográficas, políticas, econômicas, sociais, ambientais e culturais de matrizes conceituais (etnocentrismo, racismo, evolução, modernidade, cooperativismo/desenvolvimento etc.), avaliando criticamente seu significado histórico e comparando-as a narrativas que contemplem outros agentes e discursos.

Conteúdo Programático

Neste módulo, enfocaremos as principais civilizações da Antiguidade Oriental, enfocando seus sistemas de crenças religiosas e o impacto dessas na organização social, política e econômica. Os alunos aprenderão a identificar os principais deuses e mitos, suas funções dentro da sociedade e a forma como esses elementos são refletidos em práticas culturais e políticas até os dias atuais.

Civilizações da Antiguidade Oriental: características gerais.
Mitos, deuses e rituais: Mesopotâmia, Egito, Pérsia.
Impacto das crenças religiosas na sociedade, economia e política.
Influência das crenças antigas no mundo contemporâneo.

Metodologia

Para atingir os objetivos propostos, utilizaremos a metodologia ativa Roda de Debate. Inicialmente, os alunos serão divididos em grupos, cada um representando uma civilização. Será destinado um tempo para a pesquisa e preparação, seguido pela organização de uma roda de debate. Cada grupo terá a oportunidade de apresentar seus argumentos, defender a importância e o impacto das crenças religiosas de sua civilização e responder a perguntas ou refutações dos outros grupos. Essa metodologia promove o engajamento, a pesquisa ativa e o desenvolvimento de habilidades de argumentação e oratória.

Formação dos grupos e distribuição das civilizações.
Pesquisa e preparação das apresentações.
Realização da Roda de Debate.
Argumentação e defesa das crenças de cada civilização.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade terá uma duração total de duas horas, dividida em duas aulas de 50 minutos. Na primeira aula, os alunos receberão instruções, formarão os grupos e iniciarão a pesquisa. Na segunda aula, será realizada a Roda de Debate.

Aula 1: Introdução à atividade, formação dos grupos, início da pesquisa.
Aula 2: Conclusão da pesquisa, preparação e Roda de Debate.

Avaliação

A avaliação será contínua e baseada em critérios como qualidade da pesquisa realizada, profundidade da análise crítica, clareza e coerência na apresentação dos argumentos, habilidades de oratória e capacidade de trabalhar em equipe. Os alunos serão avaliados individualmente e em grupo, permitindo uma apreciação tanto do aprendizado individual quanto da contribuição para o debate em equipe. Exemplos práticos de aplicação da avaliação podem incluir a análise das fontes escolhidas, a relevância dos argumentos apresentados e a capacidade de responder a contra-argumentos de forma construtiva e informada.

Materiais e ferramentas:

Para a execução desta atividade, utilizaremos recursos como acesso à internet para pesquisas, materiais de leitura pré-selecionados pelo professor, recursos audiovisuais para a apresentação dos argumentos e espaço adequado para a realização da Roda de Debate. Será essencial garantir que todos os alunos tenham acesso igual aos recursos necessários para uma pesquisa completa e eficaz.

Acesso à internet para pesquisa.
Materiais de leitura sobre as civilizações estudadas.
Recursos audiovisuais para as apresentações.
Espaço físico adequado para a Roda de Debate.

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