O conteúdo programático desta atividade abrange a análise da Roma Antiga, com foco em sua estrutura social e política. Serão exploradas as distinções entre as classes de patrícios, plebeus, senadores e escravos, assim como suas influências e papéis dentro do Senado Romano. Aproximando-se da história com um olhar crítico, os alunos avaliarão as dinâmicas de poder e discutirão questões relacionadas à democracia e à oligarquia, estabelecendo paralelos com os tempos atuais.

Utilizando uma abordagem Ativa Mão-na-massa combinada com Roda de Debate, esta atividade propõe uma imersão profunda na história romana. Os alunos, organizados em grupos representativos das classes sociais romanas, engajarão em pesquisa e construção de argumentos. Posteriormente, a simulação do Senado fornecerá um espaço dinâmico para a prática de debate, permitindo a vivência prática das teorias estudadas e estimulando a interação e discussão entre os alunos.

A atividade será dividida em duas aulas de 50 minutos. Na primeira aula, os alunos serão introduzidos ao contexto histórico e iniciarão suas pesquisas, formando os argumentos. Na segunda aula, acontecerá a simulação do Senado, seguida por um debate reflexivo sobre as experiências e aprendizados.

Para o sucesso desta atividade, serão necessários recursos como acesso à internet para a pesquisa das equipes, material para a apresentação dos argumentos (como cartolinas ou slides), um espaço adequado para a simulação do Senado e a Roda de Debate. Além disso, recomenda-se a utilização de textos e vídeos introdutórios sobre a estrutura política romana para facilitar a imersão dos alunos no tema.