Construindo a República: Uma Viagem no Tempo

Desenvolvida por: Maria … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: História

Temática: República Brasileira

Nesta atividade pedagógica, os estudantes do 1º ano do Ensino Médio embarcarão em uma jornada pela história da República Brasileira, explorando os principais períodos históricos: República Velha, Era Vargas, Regime Militar e a Nova República. Por meio de uma abordagem ativa e imersiva, os alunos serão divididos em grupos, cada um assumindo a responsabilidade de estudar, pesquisar e apresentar as transformações políticas, sociais e econômicas de um período específico. Utilizando metodologias ativas como Atividade Mão-na-massa, Roda de Debate, Aprendizagem Baseada em Projetos, Sala de Aula Invertida, e Aprendizagem Baseada em Jogos, esta atividade encoraja a participação ativa dos alunos na construção do conhecimento. Cada grupo criará murais, apresentações multimídia e desenvolverá encenações curtas para representar visual e artisticamente as características e os eventos marcantes do período estudado. Esta abordagem visa não apenas o aprendizado factual, mas também a vivência emocional e crítica da história, promovendo uma compreensão mais profunda e significativa dos conteúdos estudados.

Objetivos de Aprendizagem

Esta atividade tem como objetivo principal proporcionar aos alunos uma compreensão ampla e aprofundada dos principais períodos da República Brasileira, incluindo suas transformações políticas, sociais e econômicas. Pretende-se desenvolver nos estudantes habilidades de pesquisa, análise crítica, trabalho em equipe e comunicação eficaz. Além disso, através das diversas metodologias ativas aplicadas, busca-se fomentar a autonomia do aluno, a criatividade e a capacidade de síntese e apresentação de informações complexas de maneira clara e inovadora. A atividade também visa promover a empatia e a compreensão histórica, ao permitir que os alunos 'vivenciem' os períodos estudados por meio de representações e encenações.

Compreender as transformações políticas, sociais e econômicas dos principais períodos da República Brasileira.
Desenvolver habilidades de pesquisa, análise crítica e trabalho em equipe.
Aprimorar a capacidade de comunicação eficaz, tanto oral quanto escrita.
Estimular a criatividade na representação de conteúdos históricos.
Promover a empatia e compreensão histórica por meio de atividades de imersão.

Conteúdo Programático

Neste projeto, abordaremos os conteúdos programáticos centrados nos períodos significativos da República Brasileira, cada um caracterizado por transformações substanciais no cenário político, social e econômico do país. Esse estudo permitirá aos alunos não apenas conhecer os eventos históricos, mas também analisar as causas e consequências de cada período, compreendendo o impacto dessas mudanças na formação da sociedade brasileira atual. A profundidade do conteúdo abrange desde a proclamação da República, passando pelas revoluções e mudanças de regime, até as reformas e desafios da Nova República, oferecendo uma visão holística da história nacional.

República Velha: da Proclamação à Revolução de 1930
Era Vargas: do Governo Provisório ao Estado Novo
Regime Militar: da Ascensão ao Processo de Redemocratização
Nova República: da Constituinte aos Desafios Contemporâneos

Metodologia

Esta atividade será desenvolvida por meio de metodologias ativas, promovendo uma abordagem mão-na-massa e incentivando o aprendizado ativo. Iniciaremos com uma sala de aula invertida, onde os alunos serão orientados a realizar pesquisas prévias sobre o período histórico destinado ao seu grupo. Seguiremos com rodas de debate para a troca de informações e esclarecimento de dúvidas. A fase de construção dos murais e das apresentações multimídia será orientada pela Aprendizagem Baseada em Projetos, enquanto as encenações proporcionarão uma experiência imersiva, apoiada pela Aprendizagem Baseada em Jogos. Este conjunto de estratégias visa envolver os alunos de forma integral no processo de aprendizagem.

Pesquisa orientada e sala de aula invertida
Roda de debate para discussão e troca de ideias
Elaboração de murais e apresentações multimídia
Desenvolvimento de encenações teatrais
Apresentações finais com feedback dos colegas e professores

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será desenvolvida ao longo de duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, realizaremos a introdução da atividade, divisão dos grupos, orientação para pesquisa e início do debate. Na segunda aula, os grupos finalizarão seus projetos e realizarão as apresentações finais, incluindo as encenações. Este cronograma permite um equilíbrio entre o tempo de preparação e o de execução, garantindo a profundidade do aprendizado.

Aula 1: Introdução, divisão de grupos, orientação para pesquisa e início da roda de debate.
Aula 2: Finalização da preparação dos projetos e apresentações finais.

Avaliação

A avaliação desta atividade será baseada na qualidade e profundidade da pesquisa realizada, na eficácia e criatividade das apresentações multimídia e murais, e na originalidade e expressividade das encenações. Será considerada também a capacidade de trabalho em equipe e a participação ativa durante as discussões em classe. Um rubrica detalhada será fornecida, avaliando elementos como conteúdo, comunicação, colaboração e criatividade. Feedback construtivo será dado para cada grupo, visando o desenvolvimento contínuo dos alunos.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários recursos como acesso à internet para pesquisa, materiais de arte para a criação dos murais, equipamentos de apresentação multimídia para exibição dos trabalhos e um espaço adequado para as encenações. Além disso, será disponibilizado aos alunos uma lista de fontes confiáveis para consulta, incluindo livros, artigos acadêmicos e documentários, garantindo a qualidade da pesquisa realizada.

Acesso à internet para pesquisa
Materiais para arte e elaboração de murais
Equipamentos de apresentação multimídia (computador, projetor, etc.)
Espaço adequado para as encenações
Lista de fontes confiáveis para consulta

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