Caça ao Tesouro da Antiguidade

Desenvolvida por: Altami… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: História

Temática: Pré-História e Antiguidade Oriental

A atividade 'Caça ao Tesouro da Antiguidade' é projetada para alunos do 1º ano do Ensino Médio. O objetivo é levar os alunos a uma exploração interativa e colaborativa das culturas da Pré-História e Antiguidade Oriental, usando uma dinâmica de caça ao tesouro como metodologia. Os alunos serão divididos em grupos e, a partir de uma série de pistas, resolverão desafios que envolvem interpretação de fatos históricos, identificação de figuras e eventos marcantes, além de relacionar esses elementos com o contexto contemporâneo. Esta abordagem prática favorece o desenvolvimento de habilidades como pensamento crítico, colaboração e comunicação. Ao final, cada grupo apresentará suas descobertas, estimulando a interação e a troca de conhecimentos.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo de aprendizagem desta atividade é estimular o interesse dos alunos pelo estudo da Pré-História e Antiguidade Oriental através de atividades práticas e colaborativas. Ao interagir com os desafios propostos, os alunos desenvolverão a capacidade de analisar e interpretar eventos históricos, ampliando seu entendimento sobre as condições e realizações das civilizações antigas. Este formato estimula a curiosidade e engajamento dos alunos, promovendo uma experiência de aprendizagem mais dinâmica e memorável.

Estimular o interesse pelos períodos da Pré-História e Antiguidade Oriental.
Desenvolver habilidades de análise e interpretação de contextos históricos.
Incentivar a colaboração em grupo e o desenvolvimento de habilidades comunicativas.

Habilidades Específicas BNCC

EM13CHS101: Identificar, analisar e comparar contextos históricos de diferentes períodos e suas possíveis relações com o presente.
EM13CHS102: Compreender as principais mudanças e continuidades ao longo do tempo, em diferentes espaços e culturas.
EM13CHS104: Analisar criticamente documentos e fontes históricas, considerando suas características e contextos de produção.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade abrange o estudo das civilizações da Pré-História e da Antiguidade Oriental. Os alunos serão expostos a componentes como a formação das sociedades primitivas, o desenvolvimento das primeiras culturas e a contribuição dessas civilizações para o avanço da humanidade. A exploração desses tópicos através de uma abordagem prática permitirá uma compreensão mais concreta e detalhada dos períodos estudados.

Formação das sociedades primitivas.
Primeiras civilizações da Antiguidade Oriental.
Contribuições culturais e tecnológicas das civilizações antigas.

Metodologia

A metodologia empregada nesta atividade é baseada no aprendizado ativo e colaborativo, com os alunos participando de uma caça ao tesouro. Esta abordagem promove o engajamento ao transformar o aprendizado em uma experiência prática, onde os alunos interagem entre si e com o conteúdo de forma dinâmica. O trabalho em grupo é essencial, pois facilita a troca de ideias e a construção coletiva do conhecimento.

Aprendizado ativo através de caça ao tesouro.
Trabalho colaborativo em grupos.
Resolução de problemas baseados em eventos históricos.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma da atividade está estruturado para ser realizado em um total de 6 horas, divididas em 9 aulas de 40 minutos. Este planejamento permite que os alunos explorem detalhadamente cada aspecto da tarefa, garantindo que tenham tempo suficiente para discussão, resolução de problemas e preparação de suas apresentações finais.

Aula 1: Introdução e divisão de grupos.
Aula 2: Apresentação dos primeiros desafios.
Aula 3: Exploração dos contextos históricos iniciais.
Aula 4: Continuidade da exploração e resolução de problemas.
Aula 5: Segunda fase de desafios e pistas.
Aula 6: Conclusão dos desafios e coleta de dados.
Aula 7: Discussão em grupo e preparação das apresentações.
Aula 8: Apresentação dos grupos.
Aula 9: Feedback e avaliação final.

Avaliação

A avaliação será baseada na participação dos alunos durante a atividade, sua capacidade de resolução de problemas e a qualidade das apresentações finais. Os alunos serão avaliados tanto individualmente quanto em grupo, considerando critérios como a capacidade de trabalhar em equipe, contribuição individual para a resolução dos desafios e clareza na apresentação das descobertas. Exemplos de critérios de avaliação incluem a criatividade na resolução dos problemas, a profundidade das análises históricas apresentadas e a eficácia da comunicação durante a apresentação.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários para esta atividade incluem materiais didáticos que servirão de base para as pistas da caça ao tesouro. Os alunos também poderão utilizar ferramentas tecnológicas para auxiliar na pesquisa e reunir informações relevantes para a apresentação. Esses recursos apoiarão tanto o processo de investigação quanto a organização das ideias para a apresentação final.

Recursos didáticos e pistas impressas ou digitais.
Computadores ou tablets para pesquisa.
Materiais de apresentação (cartolinas, marcadores, projetor).

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