O conteúdo programático desta atividade abrange um estudo detalhado da expansão marítima e suas manifestações no início da modernidade. Os alunos irão se debruçar sobre eventos importantes como o descobrimento das Américas, a rota do Cabo e a circunavegação do globo, sempre focando nas tecnologias de navegação e suas implicações político-econômicas. Além de explorar documentos históricos, a atividade introduz conceitos de interculturalidade, sublinhando o impacto das navegações sobre as culturas locais e globais. Com o apoio de cronologias e mapas históricos, os alunos serão incentivados a perceber a linearidade dos eventos e identificar os intercâmbios culturais ocorridos, ampliando sua capacidade analítica e crítica.

Na condução desta atividade, será utilizada uma abordagem metodológica diversificada, centrada em metodologias ativas que realcem a capacidade crítica e analítica dos alunos. Com enfoque inicial na aula expositiva, será oferecida uma visão abrangente dos conceitos históricos necessários para compreensão dos temas abordados. A partir deste ponto, os alunos serão incentivados a participar de debates e a colaborar entre pares para a construção do conhecimento, buscando fontes diversas para fundamentar suas análises. Incentivar o protagonismo estudantil é fundamental, promovendo um ambiente de aprendizagem em que todos se sintam à vontade para expressar suas ideias, questionar e co-construir conhecimento de forma efetiva.

O cronograma desta atividade estabelece uma organização clara e objetiva a fim de garantir aprofundamento nos conteúdos propostos e efetividade na aplicação das metodologias. A atividade será desenvolvida em uma única aula de 60 minutos, iniciando com uma exposição breve dos principais conceitos históricos relacionados à expansão marítima. Em seguida, os alunos serão divididos em grupos para explorar documentos históricos e identificar elementos-chave, que serão sistematizados em uma tabela. A aula será concluída com a apresentação dos grupos, onde cada um compartilhará suas descobertas e analisações, fomentando o debate e a reflexão conjunta.

Para enriquecer o processo de aprendizagem e diversificar as experiências educacionais dos alunos, a atividade contará com uma variedade de recursos didáticos que irão apoiar o desenvolvimento integral dos estudantes. Mapas históricos, textos acadêmicos e registros de navegação servirão de base para as análises, promovendo um enlace entre a teoria e a prática. Tecnologias educacionais, como apresentações digitais, também serão incorporadas, facilitando o acesso a informações atualizadas e incentivando o uso ético das mesmas. A disponibilidade de recursos visuais e materiais colaborativos buscará estimular a curiosidade e participação ativa dos alunos no processo educacional.

Compreendemos que os professores enfrentam desafios ao integrar inclusão e acessibilidade em um ambiente de ensino tradicional. No entanto, apresentamos algumas sugestões para assegurar que cada aluno possa participar de forma efetiva, sem exigir recursos extensos ou adaptações financeiras significativas. Incentivar a interação entre todos os alunos, promovendo um ambiente participativo onde todas as opiniões são valiosas, é fundamental. Os materiais serão disponibilizados de maneira digital e impressa quando necessário, garantindo flexibilidade no acesso ao conteúdo. Modificações na dinâmica de apresentações, como o uso de formatos diferentes para exposição das descobertas, também serão sugeridas, permitindo que diferentes estilos de aprendizagem sejam respeitados e praticados.