A Linha do Tempo Viva

Desenvolvida por: Camila… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: História

Temática: Pré-História e Antiguidade Oriental

A atividade prática 'A Linha do Tempo Viva' visa envolver os alunos do 1º ano do Ensino Médio em uma experiência colaborativa e dinâmica, onde cada estudante representará um evento ou período significativo da Pré-História ou da Antiguidade Oriental. Com isso, pretende-se incentivar a compreensão cronológica dos acontecimentos históricos e a análise das fontes que os comprovam. Através da personificação de eventos e do debate sobre a importância das fontes históricas, os alunos aprenderão sobre o papel crítico do historiador em interpretar dados históricos. A atividade também busca desenvolver habilidades de interpretação e argumentação, relevantes para o conhecimento histórico, cultural e social.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo central da atividade é fomentar a compreensão crítica dos alunos sobre a cronologia e relevância de acontecimentos históricos da Pré-História e Antiguidade Oriental. Por meio da dinâmica envolvida, espera-se que os estudantes desenvolvam habilidades de análise e comparação de fontes históricas. Esta atividade também visa promover a habilidade de argumentação escrita e oral ao explorar a relevância das fontes históricas na contextualização de eventos, propiciando uma melhor compreensão dos impactos culturais e sociais destes eventos no desenvolvimento humano.

Compreender cronologia histórica
Analisar fontes históricas
Desenvolver argumentação crítica

Habilidades Específicas BNCC

EM13CHS101: Identificar, analisar e comparar diferentes fontes e narrativas expressas em diversas linguagens, com vistas à compreensão de ideias filosóficas e de processos e eventos históricos, geográficos, políticos, econômicos, sociais, ambientais e culturais.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático sobre Pré-História e Antiguidade Oriental é essencial para formar uma base sólida de conhecimento histórico nos alunos do 1º ano do Ensino Médio. Esta abordagem garante que eles lidem com o conceito de cronologia histórica e eventos-chave que moldaram a civilização humana nessa época. Através da discussão e análise, os alunos entenderão a relevância de documentos históricos e artefatos arqueológicos como fontes fundamentais para o estudo desse período, tornando-os mais críticos ao interpretar fontes distintas.

Eventos da Pré-História
Períodos da Antiguidade Oriental
Análise de fontes históricas

Metodologia

A metodologia aplicada nesta atividade irá envolver a organização dos alunos em uma linha do tempo humana, permitindo-lhes explorar a cronologia de maneira prática e interativa. A prática de representação e discussão de eventos históricos incentiva a aprendizagem colaborativa, enquanto o debate sobre as fontes históricas envolvidas promove o pensamento crítico e a capacidade de argumentação.

Organização cronológica na linha do tempo
Representação de eventos históricos
Discussão e análise de fontes

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será desenvolvida em uma carga horária total de 2 horas, dentro de uma aula de 240 minutos, dividida em diferentes momentos para preparo, execução e discussão dos temas abordados.

Preparação e organização dos alunos por evento ou período
Execução da linha do tempo humana
Discussão coletiva sobre as fontes apresentadas

Avaliação

A avaliação dos alunos será baseada em sua participação ativa na atividade e na qualidade de suas apresentações. Serão considerados critérios como clareza na exposição dos eventos, precisão na cronologia, capacidade de utilização e interpretação das fontes históricas, além da habilidade em argumentar sobre a importância dessas fontes. Exemplos específicos incluem a forma como o aluno justifica a escolha das fontes e contextualiza o seu evento. Além disso, serão aplicados exercícios escritos em que deverão relacionar as discussões e os conteúdos apresentados, promovendo a reflexão crítica e a síntese da atividade participativa.

Materiais e ferramentas:

Os materiais e recursos necessários para esta atividade incluem: pesquisas prévias sobre os eventos a serem representados, acesso a materiais de referência como livros didáticos e artigos, além de cartazes e materiais visuais para ajudar na representação dos períodos.

Pesquisas prévias e materiais de referência
Livros didáticos e artigos
Cartazes e materiais visuais

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