O conteúdo programático envolve um estudo detalhado sobre a transição do regime monárquico para a República no Brasil, contemplando os diversos fatores que contribuíram para essa mudança. A abordagem multidimensional permite aos alunos uma compreensão integrada dos aspectos sociais, econômicos, políticos e culturais envolvidos, e como estes se interconectam para formar o panorama da época.

Este plano de aula adota a metodologia ativa da Roda de Debate, incentivando os alunos a assumir um papel ativo em seu processo de aprendizagem através da pesquisa, discussão e argumentação. A atividade começa com a divisão dos alunos em grupos, onde cada um investigará um aspecto específico da emergência da República. Após a fase de pesquisa, os alunos participarão de uma roda de debate para compartilhar suas descobertas e discutir as diferentes perspectivas trazidas por cada grupo.

A atividade será dividida em três aulas de 40 minutos. Na primeira aula, ocorrerá a introdução dos temas e a divisão dos grupos. A segunda aula será dedicada à pesquisa dos temas designados. A terceira e última aula será destinada à roda de debate, onde cada grupo apresentará suas descobertas e discutirá com os demais.

Para realizar esta atividade, será necessário o uso de recursos como acesso à internet para pesquisa, materiais de apoio como livros didáticos, artigos acadêmicos e documentários. Além disso, um espaço adequado para a realização do debate em roda, que permita a participação e o engajamento de todos os alunos, é essencial para o sucesso da atividade.