Simulação Histórica: A Ascensão dos Totalitarismos

Desenvolvida por: Karla … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: História

Temática: O período entre-guerras e a ascensão dos regimes totalitários

Nesta atividade prática e interativa, os alunos do 9º ano do Ensino Fundamental serão transportados para o contexto histórico pós-Primeira Guerra Mundial, assumindo papéis de países com características específicas. Será utilizada uma metodologia ativa de ensino, por meio de um jogo de simulação, onde cada 'país' deverá enfrentar desafios econômicos, políticos e sociais, simulando a emergência do fascismo e do nazismo, a formação de estados totalitários e as práticas de extermínio. A sala de aula será transformada num cenário geopolítico, onde os alunos deverão negociar, formar alianças e responder a eventos históricos propostos pelo professor, que atuará como mediador. Esta dinâmica busca promover a compreensão dos processos históricos de maneira vivencial, encorajando a participação ativa, a tomada de decisão e a reflexão crítica sobre as consequências das escolhas dos líderes políticos da época.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo principal desta atividade é proporcionar aos alunos um entendimento profundo dos complexos processos históricos que levaram à ascensão dos regimes totalitários após a Primeira Guerra Mundial. Através dessa simulação, busca-se desenvolver habilidades de análise crítica, entendimento das dinâmicas políticas e econômicas, e o impacto desses regimes na sociedade. Além disso, a atividade visa fomentar competências sociais como negociação, trabalho em equipe e tomada de decisão, elementos cruciais para o exercício da cidadania.

Compreender os contextos que levaram à ascensão dos regimes totalitários
Analisar as dinâmicas políticas e econômicas do período entre-guerras
Refletir sobre as consequências sociais dos regimes totalitários
Desenvolver habilidades de negociação e tomada de decisão
Fomentar o trabalho em equipe e a colaboração

Conteúdo Programático

Os conteúdos abordados nesta atividade interativa incluem um aprofundamento sobre o período entre as duas Guerras Mundiais, focando especialmente nos fatores que contribuíram para o surgimento do fascismo e do nazismo. Exploraremos as condições econômicas, políticas e sociais da época, destacando eventos chave como o Tratado de Versalhes, a crise de 1929 e a Revolução Russa. Desta maneira, os alunos serão capazes de relacionar causas e consequências históricas em um contexto prático.

O cenário pós-Primeira Guerra Mundial
Crise econômica e o Tratado de Versalhes
Ascensão do fascismo e do nazismo
Formação de estados totalitários
Práticas de extermínio e impacto na sociedade

Metodologia

A metodologia ativa é fundamental nesta atividade, promovendo a participação direta dos alunos na construção do conhecimento histórico. A simulação pretende ser um microcosmo dos elementos sociais, políticos e econômicos que moldaram o período entre-guerras. Através do uso de roles específicos e situações baseadas em fatos históricos, os alunos engajarão em negociações e alianças, tomando decisões que afetarão o desenlace da simulação. Esta abordagem visa não apenas a compreensão teórica mas também a vivência prática dos conteúdos estudados.

Simulação de roles históricos
Negociação e formação de alianças entre 'países'
Atividades de tomada de decisão baseadas em eventos históricos
Mediação e inserção de desafios pelo professor

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em duas aulas de 50 minutos cada. Na primeira aula, os alunos serão introduzidos ao contexto histórico e aos seus papéis dentro da simulação. A segunda aula será dedicada à execução da simulação, com momentos para reflexão e discussão sobre os resultados e aprendizados.

Aula 1: Introdução ao contexto histórico e preparação da simulação
Aula 2: Execução da simulação, reflexão e discussão

Avaliação

A avaliação desta atividade será formativa e baseada na participação ativa, engajamento com a simulação, capacidade de trabalhar em equipe e aplicação de conhecimento histórico nas tomadas de decisão. Será dada especial atenção à reflexão dos alunos sobre as consequências de suas escolhas e o entendimento dos processos históricos. Observações diretas, contribuições em discussões e a habilidade de negociar e formar alianças relevantes serão critérios importantes de avaliação.

Materiais e ferramentas:

Para a execução desta atividade, utilizaremos recursos como mapas históricos, cronologias dos principais eventos do período entre-guerras e fichas de personagens que representarão os países envolvidos. Além disso, será disponibilizado material de apoio como artigos e vídeos para aprofundamento do contexto histórico, e material para a anotação e registro de decisões durante a simulação.

Mapas históricos e cronologias
Fichas de personagens/países
Material de apoio para estudo do contexto
Cadernos e canetas para registro das atividades
Videos e artigos complementares

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