Esta atividade pedagógica visa explorar a rica diversidade cultural do Brasil, contrastando com o que é de fato representado na realidade cotidiana. Um Brasil de muitos Brasis, mas que tem uma imagem eurocentrada. A atividade prevê enfatizar a influência do colonialismo e do capitalismo tanto para criar um país multicultural quanto para segregar essa diversidade, culminando em uma sociedade com grandes diferenças sociais e preconceitos raciais enraizado.  Os alunos serão inicialmente introduzidos a esses conceitos através de uma base teórica sólida em forma de debate, seguida por uma fase prática onde eles irão concretizar seus aprendizados criando obras de arte em grupo. Essas criações podem ser de formatos variados, como pinturas, colagens ou composições digitais, devendo refletir os elementos culturais distintos das comunidades indígenas, africanas, europeias e asiáticas presentes no Brasil. O objetivo é que estas obras demonstrem a interseccionalidade e riqueza da multiculturalidade brasileira. Pretende-se organizar uma exposição com as obras produzidas, permitindo que toda a escola aprecie e reconheça a diversidade cultural do país.

A avaliação será baseada em critérios como a participação ativa e relevante durante os debates, a qualidade da pesquisa realizada, a criatividade e originalidade das obras de arte criadas, e a contribuição efetiva para o trabalho em grupo, incentivando a interação entre os grupos durante o desenvolvimento também das obras. Cada aspecto será observado, permitindo uma avaliação abrangente do entrosamento teórico-prático dos alunos. Serão também considerados o esforço, a dedicação, e a habilidade de trabalhar colaborativamente na realização do projeto de arte. Exemplos específicos de critérios de avaliação incluirão a profundidade da pesquisa histórica e cultural, a representatividade e inclusão de diversas culturas na obra de arte e a participação ativa nos debates e desenvolvimento da atividade.