Montagem de República: Um Teatro Democrático

Desenvolvida por: Ana Cé… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: História

Temática: Proclamação da República no Brasil

Esta atividade pedagógica prática tem como objetivo envolver os estudantes do 9º ano do Ensino Fundamental na montagem de uma peça teatral que narra os principais eventos que conduziram à Proclamação da República no Brasil. Divididos em grupos, os alunos terão a chance de explorar diferentes momentos históricos dessa transformação política, desde as conspirações militares até a posse do primeiro presidente republicano. O trabalho em grupo e a divisão da peça em atos permitem uma compreensão aprofundada dos aspectos sociais, culturais, econômicos e políticos da época. A atividade propõe uma abordagem criativa e crítica da história, oferecendo aos alunos a oportunidade de interpretar os eventos históricos através da arte teatral, estimulando não apenas a compreensão histórica, mas também habilidades de comunicação, trabalho em equipe e pensamento crítico.

Objetivos de Aprendizagem

O propósito desta atividade é proporcionar aos alunos uma compreensão ampla e crítica sobre os eventos que levaram à Proclamação da República no Brasil, explorando aspectos sociais, culturais, econômicos e políticos. Pretende-se que os alunos desenvolvam habilidades de pesquisa, análise histórica, interpretação de eventos e personagens históricos, bem como capacidades de comunicação e expressão artística. Esta abordagem visa também fomentar o trabalho em equipe, a criatividade e o pensamento crítico, enquanto os estudantes se envolvem ativamente na reconstrução de um dos períodos mais significativos da história brasileira.

Compreender os principais eventos que conduziram à Proclamação da República no Brasil.
Explorar os aspectos sociais, culturais, econômicos e políticos dessa transformação política.
Desenvolver habilidades de pesquisa, análise histórica e interpretação de personagens.
Estimular a criatividade, trabalho em equipe e a expressão artística através da montagem teatral.
Fomentar o pensamento crítico sobre a história e sua representação artística.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático contemplará a análise dos eventos históricos cruciais que marcaram o período que antecedeu e culminou na Proclamação da República no Brasil. Serão explorados temas como as conspirações militares, o papel dos abolicionistas, a crise do sistema monárquico brasileiro, o movimento republicano, o dia da proclamação e a consolidação do regime republicano, apresentando uma visão holística dos fatores sociais, culturais, econômicos e políticos que contribuíram para esta transição histórica.

Conspirações militares e o contexto político pré-Proclamação.
Abolicionismo e sua influência no movimento republicano.
Crise do sistema monárquico e ascensão do pensamento republicano.
O dia da Proclamação da República e seus principais intervenientes.
Consolidação do regime republicano e seus primeiros desafios.

Metodologia

A metodologia adotará uma abordagem prática através da Atividade Mão-na-massa, com a montagem da peça teatral. Será utilizada a Roda de Debate para discussão e desenvolvimento do roteiro, a Aprendizagem Baseada em Projetos durante a criação da peça, Sala de Aula Invertida para estudo prévio dos conteúdos e a Aprendizagem Baseada em Jogos para ensaios dinâmicos dos atos teatrais. Esta combinação promove uma imersão ativa dos alunos no processo histórico, estimulando a pesquisa, debate, colaboração e criatividade.

Divisão da turma em grupos e designação de atos da peça.
Roda de Debate para desenvolvimento colaborativo do roteiro.
Pesquisa guiada e estudo individual prévio (Sala de Aula Invertida).
Montagem e ensaios dos atos (Atividade Mão-na-massa).
Apresentação da peça teatral como culminação do projeto.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será desenvolvida ao longo de duas aulas de 50 minutos cada. Na primeira aula, após uma introdução ao tema, os alunos serão divididos em grupos para começar a pesquisa e a elaboração do roteiro. Na segunda aula, os alunos realizarão os ensaios finais e a apresentação da peça.

Aula 1: Introdução, divisão de grupos, início da pesquisa e desenvolvimento do roteiro.
Aula 2: Ensaio final e apresentação da peça teatral.

Avaliação

Os alunos serão avaliados considerando a pesquisa histórica, a criatividade na elaboração do roteiro, o engajamento e colaboração no trabalho em grupo, a qualidade e originalidade da apresentação teatral. Serão atribuídas notas aos grupos com base na clareza da narrativa, precisão histórica, expressão artística e contribuição de cada membro. Feedbacks construtivos serão fornecidos para estimular a reflexão e o aprendizado contínuo.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade serão necessários recursos como acesso à internet para pesquisa, materiais para cenografia e figurino, sistema de som para a apresentação e câmera ou smartphone para registro da peça. Esses recursos auxiliarão na pesquisa, preparação e execução da atividade, oferecendo suporte para que a experiência seja rica e educativa.

Acesso à internet para pesquisa.
Materiais para cenografia e figurino.
Sistema de som para as apresentações.
Câmera ou smartphone para registro.

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