O conteúdo programático desta atividade visa abordar os principais aspectos dos mitos da Grécia Antiga e suas implicações sociais, culturais e filosóficas ao longo da história. Por meio de uma abordagem integradora, o estudo contempla a análise de figuras mitológicas, a simbologia por trás das histórias e sua ressonância nos valores éticos e morais no mundo contemporâneo. Pretende-se com isso ampliar o conhecimento dos alunos sobre como as narrativas mitológicas podem ainda influenciar arte, literatura, política e até ciência, revelando a força do pensamento grego na formação do pensamento ocidental.

O plano de aula utiliza metodologias ativas, incluindo a sala de aula invertida e atividades mão-na-massa, para incentivar o protagonismo estudantil e o engajamento profundo com o conteúdo. Na sala de aula invertida, os alunos serão introdutoriamente expostos ao tema através de um vídeo que assistirão em suas casas, preparando-os para uma discussão mais eficaz e informada durante as atividades presenciais. No momento da atividade mão-na-massa, os alunos irão colaborar em grupos para desenvolver um podcast, permitindo uma experiência prática de aplicação dos conhecimentos adquiridos. Essa abordagem destacadamente promove habilidades investigativas e comunicação eficaz, além de permitir que os alunos relacionem conteúdo histórico com o presente, favorecendo o pensamento crítico.

O cronograma foi estruturado para otimizar o tempo, permitindo que os alunos se engajem ativamente com o conteúdo e a produção de seu podcast, promovendo um aprendizado prático e significativo. Durante um período de 60 minutos, os alunos, já preparados pelo pré-visualização do vídeo em casa, discutirão suas impressões acerca dos mitos e se envolverão na produção do podcast, o que facilita uma aplicação prática imediata. Essa abordagem busca maximizar o aproveitamento do tempo em sala, garantir a interatividade e a colaboração entre os alunos, e permitir-lhes aplicar criativamente os conhecimentos adquiridos.

Recursos didáticos e tecnológicos são cruciais para enriquecer a atividade proposta, proporcionando aos alunos as ferramentas necessárias para explorar, criar e apresentar suas ideias de forma eficaz. A utilização de tecnologias na sala de aula, como tablets, smartphones e computadores com acesso à internet, facilitará o acesso a conteúdos digitais e plataformas de criação de podcasts, estimulando a criatividade e o desenvolvimento tecnológico dos alunos. Além disso, materiais de apoio como guias sobre a Grécia Antiga e roteiros de podcasts serão úteis para direcioná-los no processo criativo. O suporte oferecido através desses recursos permitirá uma exploração mais profunda dos conteúdos, garantindo que os objetivos de aprendizagem sejam efetivamente alcançados.

Entendemos que o trabalho do professor é multifacetado e desafiador, necessitando de uma abordagem consciente à inclusão e acessibilidade. Mesmo que não haja necessidades específicas na classe, é essencial que a atividade proposta esteja preparada para ser inclusiva e equitativa, garantindo acesso universal ao conhecimento. Estrategicamente, ao desenvolver os podcasts, pode-se utilizar tecnologias de fácil acesso que permitem maior interação e inclusão digital. Estratégias como promover a cooperação entre os alunos também ajudam na inclusão de todos os perfis de aprendizagem. É recomendável manter um espaço aberto para qualquer adaptação necessária durante a execução da atividade, quer através de tecnologias assistivas ou ajustes no ambiente de aprendizado, assegurando que todos os alunos se sintam respeitados e bem representados nas atividades propostas.