De Monarquia a República: Uma Viagem no Tempo

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Área do Conhecimento/Disciplinas: História

Temática: Transição do Brasil: De Monarquia a República

Esta atividade envolve a divisão dos alunos em grupos, onde cada um representará diferentes setores da sociedade brasileira durante a transição de Monarquia para República. Os grupos incluem a elite agrária, trabalhadores urbanos, militares, entre outros, com a tarefa de investigar e discutir os principais aspectos sociais, culturais, econômicos e políticos que marcaram essa transição. Após a pesquisa, todos os grupos participarão de uma roda de debate, conduzida com a metodologia ativa, para expor seus pontos de vista e argumentos. O objetivo é proporcionar uma compreensão profunda das diversas perspectivas e motivações que levaram à proclamação da República no Brasil, destacando a importância da pluralidade e da divergência de opiniões no estudo da História.

Objetivos de Aprendizagem

A atividade visa capacitar os alunos a compreenderem os variados aspectos que contribuíram para a transição do Brasil de uma Monarquia para uma República. Por meio da análise de diferentes perspectivas sociais, os estudantes poderão explorar como as várias camadas da sociedade interpretaram e influenciaram esse processo histórico. O exercício enfatiza a importância de reconhecer as nuances e complexidades dos eventos históricos, além de promover habilidades de pesquisa, argumentação e debate.

Analisar as condições sociais, culturais, econômicas e políticas na transição da Monarquia para a República no Brasil.
Reconhecer a pluralidade de perspectivas e interesses sociais envolvidos no processo.
Desenvolver habilidades de pesquisa e síntese de informações históricas.
Praticar a argumentação crítica e respeitosa em debates.

Habilidades Específicas BNCC

EF09HI01: Descrever e contextualizar os principais aspectos sociais, culturais, econômicos e políticos da emergência da República no Brasil.
EF09HI02: Caracterizar e compreender os ciclos da história republicana, identificando particularidades da história local e regional até 1954.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático contemplará a análise detalhada do período que marca a transição do Brasil de uma Monarquia para a República. Os estudantes serão guiados a explorar os contextos históricos, políticos e sociais dessa mudança, compreendendo as forças atuantes, tanto internas quanto externas, que influenciaram o curso dos eventos.

Contexto histórico brasileiro no século XIX.
Principais eventos e figuras na proclamação da República.
Impacto da transição na sociedade brasileira nas diferentes regiões.
Comparação com outras transições políticas semelhantes no mundo.

Metodologia

A metodologia adotada focará na aprendizagem ativa, com os alunos engajados em pesquisa, discussão e debate. Será utilizada a técnica da Roda de Debate, incentivando a participação ativa de todos e a exposição de diferentes pontos de vista. Os alunos serão orientados a buscar fontes confiáveis e a construir argumentos sólidos, preparando-se para um debate construtivo e informativo.

Divisão dos alunos em grupos representativos de diferentes setores da sociedade.
Pesquisa guiada sobre os aspectos históricos relevantes.
Preparação de argumentos para o debate.
Realização da Roda de Debate com a participação ativa dos estudantes.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será dividida em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, os alunos realizarão as pesquisas e a preparação para o debate. A segunda aula será dedicada ao debate em si, permitindo que todos os grupos apresentem seus pontos de vista e discutam suas perspectivas.

Aula 1: Introdução, divisão em grupos e início da pesquisa.
Aula 2: Conclusão da pesquisa e Roda de Debate.

Avaliação

A avaliação dos alunos será baseada em critérios como qualidade e profundidade da pesquisa realizada, clareza e coesão dos argumentos apresentados, participação ativa e respeitosa no debate, e capacidade de trabalhar em equipe. A pontuação será distribuída entre esses critérios, com a possibilidade de feedback individual para incentivar a reflexão sobre o aprendizado.

Materiais e ferramentas:

Os recursos incluirão acesso a bibliotecas (físicas e digitais), indicação de livros e artigos acadêmicos, além de tutoriais sobre como conduzir pesquisas históricas e construir argumentos para debates. Material de suporte, como guias para a realização de debates e análise crítica de fontes, também serão disponibilizados.

Acesso a bibliotecas e bancos de dados online.
Lista de leituras recomendadas sobre a história da República Brasileira.
Guia para condução de pesquisas e debates.
Materiais de apoio para construção de argumentos.

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