Este plano de aula engloba uma análise detalhada do trabalhismo durante o governo de Getúlio Vargas, destacando a criação da CLT, a implementação da jornada de trabalho de 8 horas, e os direitos dos trabalhadores, com um enfoque particular nas mulheres e crianças. Ademais, a atividade propõe uma reflexão crítica sobre a continuidade e mudança das políticas trabalhistas ao longo do tempo, especialmente sob a influência do neoliberalismo, promovendo uma compreensão mais profunda das dinâmicas sociais e políticas que moldam o mundo do trabalho no Brasil.

A metodologia desta atividade é baseada em aprendizado ativo, incentivando os alunos a assumirem o papel de pesquisadores e jornalistas históricos. Através da divisão em grupos, os alunos irão dedicar-se à pesquisa, análise, e síntese de informações históricas, visando a criação de jornais que reflitam com autenticidade o período abordado. A colaboração em equipe será fundamental para a distribuição de tarefas e para garantir que cada aspecto do tema seja devidamente explorado. Ações como debates em classe e consultas a fontes variadas estimularão o pensamento crítico e a compreensão holística dos temas trabalhados.

A atividade será realizada em duas aulas de 50 minutos cada. Na primeira aula, os alunos serão introduzidos ao projeto, divididos em grupos e começarão a pesquisa sobre os temas designados. A segunda aula será dedicada à finalização dos jornais, seguida de uma apresentação e discussão das edições produzidas por cada grupo.

Para a realização desta atividade, serão necessários recursos como acesso à internet para pesquisa, materiais de escrita e impressão para a elaboração dos jornais, e acesso a bibliotecas ou bancos de dados online para consulta de fontes primárias e secundárias. Ferramentas de design gráfico também podem ser utilizadas para aprimorar a apresentação visual dos jornais.