O conteúdo programático desta atividade abrange uma variedade de temas críticos para a compreensão do Brasil pós-1946. Ao analisar eventos que vão desde a Constituição de 1946 até a redemocratização e a Constituição de 1988, os alunos têm a oportunidade de explorar momentos de tensão e transformação no país. A atividade também inclui discussões sobre movimentos sociais e suas repercussões na sociedade, ajudando os alunos a compreender as interconexões entre diferentes fatores históricos.

A metodologia desta atividade baseia-se em um aprendizado ativo e colaborativo, aproveitando o formato de jogo para despertar o interesse dos alunos. O uso da roleta como dispositivo para sorteio de temas promove a curiosidade e o engajamento, enquanto a pesquisa em grupos estimula a colaboração e o pensamento crítico. As apresentações orais permitem que os alunos pratiquem a comunicação estruturada, essencial para comunicar suas descobertas e conclusões de maneira eficaz.

O cronograma da atividade está estruturado em duas aulas de 30 minutos, facilitando a execução organizada e eficaz do projeto. A primeira aula foca na introdução e sorteio de temas, enquanto a segunda é dedicada às apresentações. O tempo limitado para cada estágio garante que os alunos permaneçam focados e engajados em todas as etapas do processo, promovendo uma participação ativa.

Para realizar a atividade, os alunos precisarão de acesso a diversos recursos que auxiliem na pesquisa e preparação das apresentações. O uso de tecnologias educacionais, como acesso à internet para pesquisas e ferramentas de apresentação digital, enriquecerá o processo de aprendizagem, promovendo um contato mais dinâmico com as informações. Além disso, materiais impressos de apoio, como guias de estudo, poderão fornecer contexto adicional e enriquecer a compreensão dos alunos sobre os eventos discutidos.