O conteúdo programático da atividade abrange o estudo dos processos de urbanização e modernização no contexto brasileiro, relacionando-os às questões de globalização. A atividade propõe uma análise interdisciplinar, integrando conhecimentos de História, Geografia, Sociologia e Economia. Os alunos devem investigar as transformações das cidades brasileiras ao longo dos anos, visualizando como as infraestruturas, as dinâmicas culturais e as estruturas econômicas se adaptaram e evoluíram. Essa abordagem permite uma visão ampla sobre o impacto desses processos nas esferas local e global, preparou os alunos para desafios contemporâneos por meio de uma compreensão integrada desses temas. O conteúdo visa a capacitação dos alunos para análise de dados históricos e atuais, sempre vinculando o conhecimento escolar aos desafios do mundo globalizado.

A metodologia aplicada nesta atividade baseia-se em pesquisa ativa e apresentação colaborativa. Os alunos serão organizados em grupos e orientados a conduzir pesquisas sobre a evolução histórica e contemporânea das cidades brasileiras, utilizando recursos bibliográficos e digitais. A metodologia prevê a construção de painéis para apresentar suas descobertas, estimulando a colaboração, a capacidade de síntese e a comunicação eficaz. O enfoque em metodologias ativas busca engajar os estudantes de forma prática, incentivando a descoberta e análise por meio de investigações próprias. Dessa forma, promove-se uma aprendizagem significativa e contextualizada, alinhada com os princípios do protagonismo estudantil.

O cronograma da atividade foi delineado para acomodar uma aula de 60 minutos, considerando um equilíbrio entre pesquisa, desenvolvimento dos painéis e apresentação dos resultados. Esta estrutura promove uma introdução ao tema seguida de um período dedicado à pesquisa e coleta de dados. A atividade progride para a elaboração dos painéis que serão posteriormente apresentados em seminário. Durante essa aula, busca-se garantir que os alunos tenham tempo suficiente para explorar o tema a fundo, enquanto são guiados a maximizar o tempo em colaboração e síntese de informações.

Os recursos e materiais exigidos pela atividade são cuidadosamente selecionados para promover uma aprendizagem dinâmica e fornecer suporte abrangente aos alunos. Serão necessárias ferramentas digitais para pesquisa, como acesso a internet e aplicativos de edição para a construção dos painéis. Recursos bibliográficos, como artigos e livros disponíveis na biblioteca da escola, também serão fundamentais para proporcionar uma base teórica sólida. Adicionalmente, será disponibilizado papel pardo, marcadores e impressões de imagens e dados relevantes para apoiar a elaboração dos painéis. Estes recursos garantirão que os estudantes tenham diversas formas de expressar seus achados, facilitando uma abordagem inclusiva à aprendizagem.

Entendemos os desafios que os educadores enfrentam em suas rotinas, no entanto, garantir inclusão e acessibilidade é fundamental para o sucesso educacional de todos os alunos. Nesta atividade, recomenda-se que os materiais sejam apresentados de forma visual e auditiva, promovendo um ambiente de aprendizado diverso que atenda diferentes estilos de aprendizagem. Estruturas de grupos devem ser formadas com atenção à diversidade cultural e de pensamento. Além disso, acolher sugestões dos alunos para incrementos nas etapas do projeto reforça um ambiente inclusivo. Adaptações, como disponibilizar apresentações escritas em fontes amigáveis, garantirão o envolvimento dos alunos com diversas habilidades, sem custos adicionais ao professor. Estratégias adicionais incluem oferecer oportunidades para autoavaliação e reflexão para todos os alunos, o que ajuda a entender suas preferências de aprendizado e contribui para um entendimento holístico do tema abordado.