Reinados em Jogo: A Batalha dos Tronos Brasileiros

Desenvolvida por: Paulo … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: História

Temática: Primeiro e Segundo Reinados do Brasil

A atividade 'Reinados em Jogo: A Batalha dos Tronos Brasileiros' tem como propósito utilizar a Aprendizagem Baseada em Jogos para explorar os Primeiro e Segundo Reinados no Brasil de maneira lúdica e educativa. Por meio de um jogo de cartas criado especificamente para esta atividade, os alunos serão divididos em grupos, cada qual representando uma facção política ou social da época, como monarquistas, republicanos, Cafeicultores, e grupos abolicionistas. Utilizando recursos como argumentação, negociação e formação de alianças, os estudantes terão como objetivo conquistar o poder, simulando as disputas e equilíbrios de forças da época. Ao incorporar elementos históricos reais, como a importância do café na economia e as lutas pelo poder central, a atividade propõe um mergulho nos aspectos sociais, econômicos e políticos dos reinados, destacando os conflitos e alianças que moldaram o período. Com isso, espera-se que os alunos desenvolvam uma compreensão crítica sobre as dinâmicas de poder, além de habilidades de argumentação e negociação, aplicando seus conhecimentos históricos em um ambiente interativo e colaborativo.

Objetivos de Aprendizagem

Esta atividade visa proporcionar aos alunos uma compreensão aprofundada dos conflitos e equilíbrios de poder durante os Primeiro e Segundo Reinados no Brasil, enfatizando a importância da capacidade de argumentação, negociação e formação de alianças. Ao representar diferentes facções políticas e sociais, os estudantes poderão vivenciar as complexidades das disputas pelo poder, compreendendo os papéis desempenhados por diferentes grupos na história brasileira. Desenvolvimento da habilidade de análise crítica sobre questões sociais e políticas, bem como a capacidade de aplicar conhecimento histórico em contextos práticos, são objetivos centrais desta atividade.

Compreender os conflitos e equilíbrios de poder durante os Primeiro e Segundo Reinados.
Desenvolver habilidades de argumentação, negociação e formação de alianças.
Analisar o papel de diferentes grupos sociais e políticos na história do Brasil.
Aplicar conhecimentos históricos em um contexto lúdico e colaborativo.
Estimular a análise crítica sobre questões sociais e políticas do período.

Habilidades Específicas BNCC

EF08HI15: Identificar e analisar o equilíbrio das forças e os sujeitos envolvidos nas disputas políticas durante o Primeiro e o Segundo Reinado.
EF08HI16: Identificar, comparar e analisar a diversidade política, social e regional nas rebeliões e nos movimentos contestatórios ao poder centralizado.
EF08HI18: Identificar as questões internas e externas sobre a atuação do Brasil na Guerra do Paraguai e discutir diferentes versões sobre o conflito.

Conteúdo Programático

Os alunos irão explorar temas cruciais do Primeiro e Segundo Reinados, incluindo a escravização, o papel do café como motor econômico, e as diversas lutas pelo poder central. Este conteúdo histórico irá fundamentar a experiência prática proporcionada pelo jogo, servindo como base para as discussões e simulações de negociações e alianças. A dinâmica do jogo permitirá que os conceitos históricos sejam aplicados, compreendidos e vivenciados de maneira engajante e significativa.

Histórico e contexto dos Primeiro e Segundo Reinados no Brasil.
Importância do café na economia brasileira do século XIX.
Conflitos e lutas pelo poder central: aspectos políticos e sociais.
O papel de diferentes grupos sociais e políticos na formação do Brasil.
Análise das principais rebeliões e movimentos contestatórios.

Metodologia

A Aprendizagem Baseada em Jogos será empregada nesta atividade através de um jogo de cartas desenvolvido especificamente para simular as dinâmicas de poder dos Primeiro e Segundo Reinados do Brasil. Os alunos serão divididos em grupos, representando diferentes facções políticas e sociais, e utilizarão suas cartas para argumentar, negociar e formar alianças. A metodologia ativa permite que os alunos se envolvam diretamente com o conteúdo histórico, aplicando seu conhecimento de maneira prática e reflexiva em um ambiente colaborativo e competitivo.

Divisão dos alunos em grupos representando facções históricas.
Utilização de cartas temáticas para simulação de disputas pelo poder.
Negociações e formação de alianças entre os grupos.
Aplicação de conhecimentos históricos em estratégias no jogo.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será dividida em duas aulas de 50 minutos, totalizando 100 minutos. Na primeira aula, será realizada uma introdução ao contexto histórico do Primeiro e Segundo Reinados e as regras do jogo serão explicadas. Na segunda aula, os alunos jogarão, aplicando os conceitos discutidos anteriormente.

Aula 1: Introdução ao contexto histórico e explicação das regras do jogo.
Aula 2: Realização do jogo, aplicação dos conceitos e discussão.

Avaliação

A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos, na qualidade de suas argumentações e capacidade de negociação e formação de alianças durante o jogo. Serão avaliadas também a aplicação correta dos conceitos históricos nas estratégias adotadas e a capacidade de reflexão crítica sobre as dinâmicas de poder representadas. Feedback será fornecido destacando pontos fortes e áreas para melhoria em relação ao entendimento histórico e habilidades de argumentação e negociação.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários o jogo de cartas criado especificamente para esta aula, quadro branco para anotações, marcadores e materiais de apoio para consulta sobre os Primeiro e Segundo Reinados. O acesso à internet para pesquisas adicionais pode enriquecer a experiência, bem como o uso de recursos multimídia para a introdução dos conteúdos.

Jogo de cartas temático
Quadro branco e marcadores
Materiais de apoio e pesquisa
Recursos multimídia para introdução dos conteúdos

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