O conteúdo programático desta atividade está centrado nos desafios sociais e políticos do Brasil no século XIX, com um foco especial nas populações indígenas e afro-brasileiras. Os alunos irão explorar as estruturas políticas e sociais da época, compreendendo como a chegada da Corte portuguesa influenciou a organização do país, além das políticas que afetaram diretamente essas comunidades. Por meio desta análise, os estudantes poderão conectar teorias históricas a contextos práticos e atuais, desenvolvendo uma visão crítica sobre as questões de inclusão e diversidade que perduram até hoje. Este programa não só se alinha às diretrizes da BNCC, mas também promove uma exploração interdisciplinar com outras áreas, como ciências sociais e literatura, promovendo uma aprendizagem mais abrangente e contextualizada.

A metodologia centra-se na utilização de um jogo digital interativo como uma ferramenta de aprendizagem baseada em jogos. Este recurso facilita a imersão e o engajamento dos alunos com cenários históricos de forma dinâmica e acessível. Ao promover a experimentação e a resolução de problemas, a atividade incentiva a participação ativa e o protagonismo estudantil, essenciais para o desenvolvimento de competências definidas pela BNCC. Além do suporte tecnológico, a discussão em sala, mediada pelo professor, reforça a reflexão crítica e colaborativa entre os alunos, estimulando a construção coletiva do conhecimento e a promoção de habilidades socioemocionais, como empatia e resiliência.

O cronograma é planejado para ser executado em uma única aula de 60 minutos, garantindo tempo suficiente para a exploração do jogo e a discussão dos conteúdos aprendidos. Durante essa aula, os alunos terão a oportunidade de mergulhar em simulações históricas através do jogo, seguido de uma sessão de reflexão e discussão. Este modelo possibilita que explorem o conteúdo de forma prática e interativa, enquanto o tempo restante é usado para reflexão crítica das decisões tomadas no jogo e suas implicações históricas. Essa estrutura não apenas assegura uma imersão completa na temática de estudo, mas também promove uma conexão significativa dos alunos com os conteúdos apresentados.

Para apoiar o desenvolvimento da atividade, uma variedade de recursos didáticos e tecnológicos será utilizada. Um jogo digital interativo, especialmente desenvolvido para o tema, servirá como o principal recurso, garantindo uma experiência imersiva e participativa dos alunos. Computadores ou tablets serão necessários para acessar o jogo, além de suporte audiovisual para apresentar materiais de apoio, como vídeos históricos curtos. Essa seleção de recursos foi feita considerando seu potencial em enriquecer a experiência de aprendizagem, promovendo um ambiente dinâmico e estimulante que atende às demandas cognitivas e tecnológicas do século XXI.

Sabemos que os professores enfrentam muitas demandas e desafios no dia a dia. No entanto, é fundamental garantir que todos os alunos tenham acesso igualitário à educação. Nesta atividade, estratégias de inclusão visam atender à diversidade cultural e promover um ambiente acolhedor e seguro. Recomenda-se a utilização de materiais visuais e interação verbal para garantir compreensão mútua. Se necessário, fornecer explicações adicionais individualmente e criar um espaço onde os alunos possam expressar suas preocupações e dificuldades. A tecnologia utilizada estará alinhada ao respeito pela diversidade e pela privacidade, garantindo que cada aluno tenha uma experiência positiva e significativa durante a atividade.