A atividade 'Detetives do Absolutismo' tem como objetivo desafiar os alunos a assumirem o papel de detetives históricos investigando monarcas absolutistas. Antes da aula, os alunos devem assistir a um vídeo curto que introduz o conceito de absolutismo, fornecendo uma base teórica sobre o tema. Durante a aula, os alunos serão divididos em grupos e receberão casos fictícios de investigação envolvendo figuras históricas como Luís XIV e Catarina, a Grande. Esses casos serão baseados em documentos históricos fictícios que fornecem pistas sobre a centralização do poder. Por meio da resolução dessas questões, os alunos irão desenvolver habilidades de análise crítica, interpretação de fontes históricas e trabalho em equipe.
O principal objetivo é que os estudantes compreendam o conceito de absolutismo e sua aplicação através de exemplos históricos específicos. A atividade visa desenvolver a capacidade de análise crítica dos alunos ao interpretarem e resolverem problemas baseados em fontes históricas, além de promover o trabalho em equipe e o desenvolvimento de argumentos sustentados por evidências.
O conteúdo programático foca na compreensão do absolutismo, destacando figuras históricas chave e conceitos associados. Os estudantes terão a oportunidade de explorar como os monarcas absolutistas centralizaram o poder e quais foram os efeitos dessas ações nos Estados Nacionais europeus. Através de estudos de casos, os alunos irão aplicar conceitos de história em situações ficcionais, o que enriquecerá seu entendimento e capacidade crítica.
A metodologia adotada será baseada em aprendizagem ativa e colaborativa. A atividade utiliza elementos de gamificação ao colocar os alunos em papéis de detetives, incentivando o engajamento e a aprendizagem baseada em resolução de problemas. O trabalho em grupos permitirá a troca de ideias e a construção coletiva do conhecimento, fomentando a interação social necessária para a aprendizagem sólida.
O cronograma foi elaborado para que a atividade seja realizada em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, será feita uma introdução ao tema e à tarefa, seguida pela divisão dos grupos e início da investigação dos casos. Na segunda aula, os grupos concluirão suas investigações e apresentarão suas conclusões à turma, promovendo uma discussão guiada pelo professor.
A avaliação dos alunos será contínua e formativa, focalizando o processo de investigação e a apresentação das conclusões. Serão considerados critérios como participação e contribuição no grupo, capacidade de formular e defender argumentos baseados nas pistas fornecidas, e o respeito às diferentes opiniões. Exemplo de critério: um aluno que contribui ativamente com ideias e ajuda na solução do caso poderá receber uma avaliação positiva quanto à sua colaboração.
Os recursos para a atividade incluem o vídeo introdutório que contextualiza o absolutismo, documentos históricos fictícios criados especificamente para gerar pistas e fomentar a investigação, além de materiais de apresentação como cartolinas ou ferramentas digitais, que permitirão aos grupos apresentarem suas conclusões de forma criativa.
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