O conteúdo programático desta atividade engloba uma investigação detalhada de conceitos centrais relacionados aos períodos do Renascimento e do Humanismo, abordando suas origens, caracterizações e impactos. Ao avaliar a influência dessas correntes em diferentes esferas da sociedade, os alunos têm a oportunidade de explorar como a cultura, ciência e arte evoluíram significativamente durante esses períodos e as conexões que existiam entre os diversos centros culturais da época. Este conteúdo não apenas aprofunda o conhecimento histórico dos alunos, mas também permite que eles façam ligações pertinentes com contextos culturais, sociais e políticos contemporâneos.

A metodologia adotada visa fomentar uma aprendizagem ativa e colaborativa, permitindo que os alunos não apenas absorvam informações, mas também participem ativamente do processo de construção do conhecimento. O aprendizado se dá por meio da pesquisa, criação de materiais visuais e compartilhamento de saberes entre os integrantes do grupo e a turma em geral. Cada etapa promove a participação ativa, responsabilidade partilhada pelo conhecimento adquirido e estabelecimento de vínculos entre a história estudada e aplicações práticas no contexto atual. A ideia central é promover um ambiente educacional que valorize o protagonismo e a criatividade dos alunos.

O cronograma estabelecido para a execução da atividade contempla uma aula total de 60 minutos. Durante esse período, os alunos passarão pela fase de introdução, pesquisa e planejamento da atividade, seguidos da elaboração do mural visual e da preparação da apresentação. A estrutura temporal delineada permite que as atividades aconteçam de maneira contínua, propiciando um espaço adequado para explorações detalhadas e engajamento enfático dos alunos em cada uma das etapas propostas.

Os recursos necessários para a implementação desta atividade sustentam a criação de um ambiente de aprendizado dinâmico e envolvente. Inclui materiais tradicionais, como papel kraft, cartolinas, canetas e marcadores, além de integrar recursos tecnológicos, como o acesso a computadores ou tablets para pesquisas online. O uso destes recursos visa suportar a criatividade e a compreensão profunda do conteúdo, permitindo ao aluno construir um conhecimento significativo de forma engajante e participativa.

Sabemos que o professor enfrenta desafios diários com uma carga intensa de afazeres, mas é importante lembrarmos do valor da inclusão. As estratégias propostas para garantir a inclusão e acessibilidade nesta atividade consideram a promoção de um ambiente seguro e acolhedor para todos os alunos, independentemente das diferenças de aprendizado. O plano inclui abordagens que encorajam a participação ativa de todos, com adaptações simples nos recursos usados, sem a necessidade de altos custos ou tempo excessivo de preparação. Exemplos práticos incluem a utilização de apresentações orais em formatos que permitam a visualização e a interação de todo o grupo, além de garantir espaço para a troca de ideias e feedbacks em grupo de forma inclusiva.