Momento 1: Introdução ao Conceito de Modernidade (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula perguntando aos alunos o que eles entendem por 'modernidade'. Permita que expressem suas ideias livremente, utilizando o quadro para anotar os principais pontos mencionados. Após ouvir as opiniões, forneça uma breve definição e exemplos atuais de modernidade para contextualizar.

Momento 2: Panorama Histórico da Modernidade (Estimativa: 15 minutos)
Utilize uma apresentação em slides para explicar o panorama histórico do conceito de modernidade na Europa. É importante que você destaque eventos como a Revolução Científica e o Iluminismo. Utilize recursos visuais para tornar a apresentação mais envolvente e faça perguntas para verificar o entendimento.

Momento 3: Vídeo Educativo (Estimativa: 10 minutos)
Projete um vídeo curto que ilustre a transição para a modernidade, destacando as mudanças culturais e sociais. Após o vídeo, pergunte aos alunos quais aspectos mais chamaram a atenção e discuta brevemente cada um deles. Isso ajudará no envolvimento e reter conceitos.

Momento 4: Atividade Interativa de Grupos (Estimativa: 15 minutos)
Divida a turma em grupos pequenos e forneça a cada grupo uma imagem ou pequena descrição de um evento marcante da era moderna. Peça que discutam e preparem uma breve apresentação sobre a importância do evento para a modernidade. Conforme as apresentações prosseguem, faça intervenções para esclarecer pontos e adicione informações adicionais conforme necessário. Avalie os alunos observando a participação, colaboração e relevância das discussões.

Momento 1: Revisão do Material Pré-estudado (Estimativa: 10 minutos)
Comece a aula revisando os principais conceitos abordados nos materiais pré-estudados pelos alunos. Faça perguntas direcionadas para verificar a compreensão e recapitre os pontos que podem ter causado dúvidas. Incentive os alunos a anotarem estas dúvidas para discussão posterior.

Momento 2: Organização dos Grupos de Discussão (Estimativa: 5 minutos)
Divida a turma em grupos de 4 a 5 alunos. Tenha em mente a formação de grupos heterogêneos, de forma que alunos com diferentes níveis de compreensão e habilidades possam se ajudar mutuamente. Explique rapidamente a dinâmica da discussão e os objetivos da atividade.

Momento 3: Discussões em Grupo (Estimativa: 20 minutos)
Oriente os grupos a discutirem o material pré-estudado, permitindo que cada aluno contribua com suas percepções. É importante que cada grupo tenha um relator que anotará os pontos principais da discussão, as conclusões e qualquer dúvida que permaneça. Circule entre os grupos, incentivando a participação de todos e oferecendo apoio e esclarecimentos quando necessário. Observe o engajamento dos alunos e a relevância das discussões.

Momento 4: Apresentação e Debate de Ideias (Estimativa: 10 minutos)
Convide cada grupo a apresentar suas ideias principais e conclusões para a turma. Deixe espaço para perguntas e debates após cada apresentação, estimulando o pensamento crítico e a troca de diferentes pontos de vista. Destaque contribuições relevantes e reforce conceitos chave discutidos.

Momento 5: Encerramento e Avaliação (Estimativa: 5 minutos)
Conclua a aula destacando os pontos mais importantes discutidos e forneça feedback sobre a participação dos alunos. Incentive reflexões finais sobre o tema e promova uma autoavaliação rápida onde cada aluno pode relatar o que aprendeu e quais pontos ainda gostaria de explorar.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Promova um ambiente acolhedor, garantindo que os alunos se sintam confortáveis para participar e expressar suas ideias. Caso observe alunos que geralmente são mais tímidos, encoraje sua participação de forma gentil e respeitosa. Use recursos visuais e simplifique a linguagem sempre que necessário para facilitar a compreensão. Ao formar grupos, garanta que a divisão favoreça a diversidade, permitindo que os alunos aprendam uns com os outros, e reste disponível para auxiliar caso eles precisem de suporte adicional durante as discussões. Ofereça tempo extra para aqueles que precisam em sua apresentação e seja inclusivo ao ouvir as opiniões de todos.

Momento 1: Introdução ao Estudo de Caso (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula explicando o conceito de estudo de caso como uma forma de analisar eventos históricos em profundidade. Apresente brevemente o caso a ser estudado, que pode ser um evento significativo, como a Reforma Protestante ou uma figura importante do Renascimento. Distribua materiais de leitura ou resumos que contenham informações básicas sobre o caso selecionado. É importante que você explique como o estudo de caso ajudará a entender a modernidade na Europa.

Momento 2: Leitura Individual e Análise (Estimativa: 15 minutos)
Peça aos alunos que leiam o material fornecido individualmente, anotando pontos que considerem importantes ou que não compreendam totalmente. Durante esse momento, circule pela sala para garantir que todos estejam envolvidos. Intervenha caso perceba dificuldade ou falta de concentração, orientando alunos que precisem de ajuda.

Momento 3: Discussão em Grupo (Estimativa: 15 minutos)
Divida os alunos em grupos de 4 a 5 integrantes. Instrua-os a discutir suas anotações, focando em três questões-chaves: o impacto do evento na sociedade europeia moderna, as transformações culturais decorrentes, e as diferentes perspectivas sobre o evento. O professor deve circular pelos grupos, orientando as discussões, esclarecendo dúvidas e incentivando a colaboração. A avaliação pode ser feita através da observação do nível de participação e pertinência das discussões.

Momento 4: Apresentação e Aprofundamento Teórico (Estimativa: 10 minutos)
Convide cada grupo a apresentar uma breve síntese de suas discussões e conclusões. Após cada apresentação, complemente com informações adicionais e estimule a turma a fazer perguntas, aprofundando o conhecimento teórico sobre o evento estudado. Feche a atividade destacando os aspectos mais relevantes aprendidos nesse estudo de caso. Avalie a compreensão do conteúdo baseando-se na clareza das apresentações e na capacidade de responder a perguntas feitas pela turma.

Momento 1: Introdução à Pesquisa Online (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula apresentando o objetivo da atividade de pesquisa online sobre eventos históricos relacionados à modernidade. Explique aos alunos a importância das ferramentas online para obter informação de forma crítica e eficiente. Demonstre brevemente como acessar os recursos online disponíveis, sugerindo websites confiáveis e como buscar informações relevantes. Permita que os alunos façam perguntas e esclareça qualquer dúvida.

Momento 2: Formulação de Questões de Pesquisa (Estimativa: 10 minutos)
Divida a turma em pequenos grupos e oriente-os a formular 2 ou 3 questões de pesquisa sobre eventos históricos que considerem significativos no contexto da modernidade europeia. Circulando pela sala, ofereça auxílio na formulação dessas questões, incentivando o pensamento crítico. Observe se as perguntas formuladas são claras e pertinentes ao tema estudado. As anotações podem ser feitas em fichas ou cadernos.

Momento 3: Realização da Pesquisa Online (Estimativa: 20 minutos)
Oriente os alunos a utilizarem os dispositivos eletrônicos disponíveis (computadores, tablets ou smartphones) para buscar informações sobre as questões formuladas. Garanta que todos os alunos consigam acessar a internet e naveguem pelos sites indicados. Durante essa atividade, observe o engajamento dos alunos e ofereça ajuda aos que possam ter dificuldades técnicas ou na navegação. Ensine-os a identificar fontes confiáveis e a resumir informações relevantes sem copiar diretamente.

Momento 4: Compartilhamento de Descobertas (Estimativa: 10 minutos)
Convide cada grupo a compartilhar suas principais descobertas, destacando as respostas para as questões de pesquisa e quaisquer informações interessantes encontradas. Promova um espaço de diálogo onde os colegas possam fazer perguntas e contribuir com reflexões sobre o que foi apresentado. Utilize este momento para reforçar a importância da diversidade de informações e das diferentes perspectivas sobre os eventos históricos.

Momento 1: Introdução à Dramatização (Estimativa: 10 minutos)
Comece a aula explicando aos alunos o objetivo da dramatização, que é simular a vida na Europa moderna para entender melhor as mudanças culturais e sociais da época. Divida a turma em grupos, atribuindo a cada grupo diferentes aspectos ou personagens da vida europeia moderna, como um cientista renascentista, um mercador, ou um camponês. Ofereça exemplos práticos e oriente sobre as expectativas da atividade.

Momento 2: Preparação das Dramatizações (Estimativa: 15 minutos)
Permita que os grupos passem algum tempo preparando suas dramatizações, discutindo as características do período e como cada personagem ou aspecto contribui para a modernidade. Circule entre os grupos para oferecer apoio, incentivando a criatividade e o pensamento crítico. É importante que fique disponível para esclarecer dúvidas ou ajudar os alunos a encontrar informações adicionais se necessário.

Momento 3: Apresentações dos Grupos (Estimativa: 15 minutos)
Convide cada grupo a apresentar sua dramatização. Após cada apresentação, faça perguntas que incentivem a reflexão sobre como o tema apresentado se relaciona com o conceito geral de modernidade. Avalie as apresentações considerando a participação de todos, a criatividade, e a precisão histórica.

Momento 4: Discussão e Feedback (Estimativa: 10 minutos)
Conduza uma discussão aberta sobre as apresentações, incentivando os alunos a comentarem sobre o que aprenderam e o que acharam mais interessante nas dramatizações dos colegas. Forneça feedback construtivo, destacando pontos fortes e oferecendo sugestões de melhoria. Finalize a aula fazendo um resumo dos principais aprendizados e sua conexão com a vida da Europa moderna.